漫画类试题专项解析
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漫画类试题专项解析
《漫画类试题专项解析》教案
甘南一中 陈银玲
教学目标:
1、把握高考漫画类试题常出现类型的特点。
2、漫画类试题专项解析
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《漫画类试题专项解析》教案
甘南一中 陈银玲
教学目标:
1、把握高考漫画类试题常出现类型的特点。
2、能独立解答不同类型的漫画题。
3、让学生学会观察,学会发现问题、探究问题,体味
人生。
教学重点:
1、描述漫画的内容。
2、概括漫画的题目。
3、概括漫画的寓意。
教学难点:
解读漫画,概括漫画的寓意。
教学方法: 探究法
教学过程:
一、 导入新课
(欣赏几幅漫画,吸引学生的兴趣)
漫画类试题这个题型,往年出现的频率较低,近
几年高考随着新课改精神的贯彻,在高考中有可能作
为新的题型再次出现,为了更好的应对,这节课我们
就详细介绍一下这一题型的相关知识。
(板书课题)
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二、漫画相关知识介绍
1、漫画的定义
漫画是指以通过虚构、夸饰、写实、比喻、象征、假借等不同手法,描绘图画来述事的一种视觉艺术形式。主要为图画搭配文字,而不是以文本或小说为主
体,所以不是文学书籍或绘本中附的插图。 “漫 ”字,与漫笔、漫谈的 “漫 ”字用意相似。漫笔、漫谈在文学中是随笔、小品,而漫画则是绘画中的随笔、小品。
2、 漫画的功能
夸张的手法来描绘生活或时事
3、 漫画的构成
注释:是对漫画的说明。
漫画主体:具体画面,是漫画必不可少的环节。
标题:是对漫画的高度概括。
三、 高考常见题型
1、 描述漫画的内容
描述画面应该把握这样一个总体原则:客观而全面。所谓客观即描述漫画只要求对漫画本身内容加以说明,不可超越漫画所给的图文信息,不可凭空添加内容;所谓全面描述画面,即关注画面所有内容,不能丢掉每一个细节。具体描述时要注意:
①把握对象。注意人物的言行举止、表情神态、
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穿着打扮及人物间的关系等, 有背景的还要介绍背景。
描述对象时按照穿着、动作、神态、语言这一顺序进
行。
②按照顺序。对于漫画的说明,可采用“总 ─分”的顺序后依次介绍画面内容。
③抓住特征。抓住能反映画面寓意的特征进行详细说明,才能清楚地揭示漫画的内涵。
2、 概括寓意
高考漫画大多在批评某一社会现象,所以在概括时可采用“这幅漫画揭露(批判或者讽刺)
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