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亲子阅读心得体会
亲子阅读心得体会1
各位家长，下午好：
很兴奋能有这个机会与大家沟通下我们家亲子阅读的经验，不足的地方还望各位家长指正沟通，因为我觉得孩子成长过程也是固定，我们家阅读时间一般在睡前半小时，大约是从两三岁起先的，基本上没有中断过，到现在不读孩子还不习惯。这学期的阅读多数以故事为主，在前半学期，一般每晚都读一个传统文化故事和一个童话故事，大约一千多字，后半学期孩子学了拼音，我们就激励孩子自己阅读，拼读有些慢，每晚只能读一个故事，也许五百多字，但每拼读完一个故事，孩子都会很有成就感的。
2、坚持一字一指。同一个字在阅读中可能会重复出现，前几次指到这个字时孩子要借助拼音来读，可后几次再指到这一个字时，孩子就能读出来了，对孩子识字有很大帮助。同时，指读能让孩子留意力很专注，培育孩子不跳行，不漏字的阅读习惯。










3、多种方式，帮助理解。读完故事后，我都会依据阅读内容随机提出几个问题与孩子探讨，或是激励孩子复述内容，或与孩子分角色阅读，甚至让孩子即兴画画，比如《咏鹅》，通过画体会到文字描会的多彩。通过多种方式，让孩子更好地理解阅读内容，提高阅读的主动性和趣味性。
4、情景阅读。比如到海边旅游时，可以找些描写大海的文字与孩子共享，爬山时则以找些与山有关的文章，或者景点的对联、碑记，都会对景点景色、历史进行介绍，都可作为阅读材料，让孩子身临其境体验文字的奇妙，比如我们昆明的大观楼长联也很不错的。（大观楼长联/五百里滇池，奔来眼底。披襟岸帻，喜茫茫空阔无边！看东骧神骏，西翥灵仪，北走蜿蜒，南翔缟素。高人韵士，何妨选胜登临。趁蟹屿螺州，梳裹就风鬟雾鬓；更蘋天苇地，点缀些翠羽丹霞。莫辜负四周香稻，万顷晴沙，九夏芙蓉，三春杨柳；数千年往事，注到心头。把酒凌虚，叹滚滚英雄谁在？想汉习楼船，唐标铁柱，宋挥玉斧，元跨革囊。伟烈丰功，费尽移山心力。尽珠帘画栋，卷不及暮雨朝云；便断碣残碑，都付与苍烟落照。只赢得几杵疏钟，半江渔火，两行秋雁，一枕清霜。全联180字，如一篇有声、有色、有情的骈文，妙语如珠，诵之琅琅上口。该联想像丰富，感情充足，一挥而就，被誉为海内外第一长联，也是全国重点爱护文物之一。）
5、持之与恒，留意积累。为了让孩子将读到的学问加以运用，就须要擅长积累，积累不只是记在脑海里，我的建议是做读书笔记，现在孩子不会做，须要家长引导，可将读到的学问词慧分类整理一下，比如可分为写景的，写人的；写景的又可分春、夏、秋、冬、山景、水景的等场景描写；写人的也可分为老人、女人、运动员、小孩等的描写。对于故事类的也可分为勤学故事（怀素写字）、惜时故事、孝顺故事等，以后孩子作文要用时，虽然说不上信手拈来，也可有参考的依据。










目前，我的体会就这些，希望以后有机会与各位家长沟通学习。最终，我祝杨老师易老师和各位家长在新的一年里万事如意，心想事成！也祝每一位孩子在新的一年里健康欢乐的成长！
亲子阅读心得体会2
始终以来，教化孩子的问题就是我最重要的工作。每天都想着怎样才能让他强壮成长，学识渊博。但是，不管怎样的教化方式，都离不开读书。自古以来“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，这说明，读书对我们有着很重要的意义，书里面有许多取之不尽的学问。所以从他小时候我就和他一起看书。他很喜爱读书，一有时间就拿起书来看，所以，我选了一本我和他都比较感爱好的——《伊索寓言》。
这本书很简洁，但是蕴含的道理也不少。比如《龟兔赛跑》的故事，虽然小时候听我给他讲过，但没说过它的寓意，现在他知道了，乌龟的成功不是因为它幸运，而是来自于他不懈的努力；兔子的失败是因为它傲岸、自大，过于自信，导致它没有取得胜利。还有《农夫和蛇》这则寓言，讲的是和善的农夫发觉了一条冻僵的蛇，他好心的把它放进暖和的怀里。没想到，当蛇醒悟后却给了农夫致命的损害。农夫在死之前才明白，他救的原本就是一条凶恶的毒蛇。这则寓言告知我们：人肯定要分清善恶，只能把