《市场调查与预测》课程标准.doc

《市场调查与预测》课程标准
课程名称:市场调查与预测
适用专业:人力资源管理专业
开设学期:第三学年第一学期
学时:32
学分:2
课程性质及作用
《市场调查与预测》课程是人力资源管理专业的一门专业选修课程。本课程通过项目导向、任务驱动的教学方式,以学生完成工作任务成为载体,引导学生掌握现代市场调查与预测的基本理论知识,具备从事市场调查与预测的能力,能胜任今后工作岗位所必需的企业市场调查与预测有关的工作,使学生具备较强的实践能力,突显高职人才培养的特色。
二、课程设计思路
(一) 工学结合、校企合作,实施课程任务驱动型教学
根据对专业需求的调研和人力资源管理专业的定位,进行岗位工作能力需求分析,合理选择教学内容,按照校企合作、工学结合的基本原则,实施任务驱动型项目化教学改革,进行教学情境设计,使教、学,力求理论联系实际、学以致用,增强学生对未来岗位工作的适应性。
(二) 创新教学方法
运用现代多媒体技术,改变原来单向的、注入式地从概念、原理出发讲授教学内容的传统做法,采用专题研讨教学、案例教学、情景模拟教学、实践教学等多种形式开展互动式教学。探索教学与实践一体化,拓展实践教学,注重在课程教学中的职业道德教育渗透。通过学生进行案例分析、开放式研讨、角色模拟建立感性认识,提高学生学习兴趣,培养学生团队协作能力、沟通表达能力和分析问题解决问题的能力。
(三)改革考试模式
探索课堂辩论、案例分析、课堂讨论、小论文、社会实践调查等方式在学生学业评定中的作用,适当改变成绩评定各项指标的结构与权重,注重课堂表现,将形成性评价融入到课程评价中,使课程评价更加科学合理。
(四)运用现代多媒体技术
本课程拟建设课程教学网站,通过网站实现教学实况录像、电子课件、案例库、课后练习、试卷等资源的网上共享。此外可以通过网站,建立师生交流与沟通的平台,切实提高教学质量与效果,培养学生自主学习的能力。
三、课程目标

(1)掌握市场调查与预测的基本理论与方法;
(2)掌握市场调查与预测方案制定的步骤与程序;
(3)掌握文案调查的基本理论与方法;
(4)掌握实地调查的基本理论与方法;
(5)掌握问卷调查的基本理论和方法;
(6)掌握抽样调查的基本理论和方法;
(7)掌握调查资料分析的理论及方法;
(8)掌握市场预测的基本理论及定性预测方法;
(9)掌握时间序列预测的分析方法;
(10)掌握回归分析预测方法。

(1)能够制定市场调查与预测计划和方案;
(2)能够胜任市场调查和预测的组织和实施工作;
(3)能够胜任一般的文案调查和预测工作;
(4)能够胜任实地调查工作;
(5)能够胜任问卷调查工作;
(6)能够胜任简单的调查数据分析工作;
(7)能够胜任调查报告的撰写工作;
(8)能够胜任一般的市场预测工作;
(9)能够运用常用的市场预测方法进行销售预测。

(1)自我学习能力;
(2)团队协作能力;
(3)职业素养。
四、课程内容和要求

序号
学习情境
参考学时
1
导论
2
2
市场调查的基本原理
3
3
文案调查
3
4
实地调查
4
5