大班绘本故事——牙齿旅行记教案.docx

大班绘本故事——牙齿旅行记教案
第一篇：大班绘本故事——牙齿旅行记教案
大班绘本故事《牙齿旅行记》教案
活动目标：
：现在洋洋知道人体的消化器官很重要，她说要好好爱护自己的消化器官，你们同意吗？那么怎样爱护自己的消化器官呢？










（可以适当请幼儿说说自己的阅历。）
:洋洋说要和小挚友一起做一个“翻翻乐”的嬉戏（放PPT），这个嬉戏一共有六道题，数字越大题目越难。请幼儿根据数字依次由小到大进行翻题回答。回答正确才能进入下一题（题目附后面）。
：洋洋说今日和小挚友一起学本事真快乐，以后还要和小挚友一起玩嬉戏。
【设计意图：借助角色——洋洋引出嬉戏活动，使得教学内容“形散神不散”。在嬉戏中，老师应引导幼儿解读图文并茂的六道题意，并依据幼儿的回答，适度调整提问的角度，把握问题的难易程度，以不断激活幼儿思维的敏捷性，推动幼儿思维的广度和深度，将个别阅历转化为共性阅历，丰富、拓展幼儿有关人体消化器官功能、良好饮食习惯、生活习惯等方面的认知阅历和生活阅历。嬉戏中，最终一题是让幼儿提出，旨在培育大班幼儿新奇好问的学习看法，因为“提出一个问题比解决一个问题更重要”。因此，或从中，老师要激励幼儿大胆提出有关人体消化器官以及其他器官方面的问题，也可以“考问”“反问”老师和同伴。假如活动现场幼儿不会提问或者没有问题，老师可以让幼儿再提问，以后接着和大家一起探讨，以此将本次教学活动自然延长至后续活动中（主要落实活动目标1）。】










附“翻翻乐”嬉戏题：
1.“饭吃好了，我们一起去踢球吧！”这样的做法可以吗？为什么？ 2.“嬉戏真好玩，大便先憋一下吧。”这样的做法可以吗？为什么？ ？为什么说胃或口腔像搅拌机？ 4.“为什么有时候我们会拉肚子呢？”你能说出缘由吗？ ？（可以追问：粗粮有哪些 ？）
提问：我听医生介绍有些人是不能多吃粗粮的，那些人不能常常吃粗粮？为什么？
，你还有什么问题，可以提出来问问老师和小挚友！ 其次篇：幼儿园大班教案：牙齿旅行记
【活动目标】
1、细致倾听故事，初步了解人体各消化器官的名称及其功能，感受人体消化过程的奇异。
2、积累正确的爱护人体消化器官的好习惯。
【活动打算】
1、幼儿阅历：对于身体中消化器官非常新奇，知道相识嘴巴、胃比较常见的器官。
2、教学课件：《牙齿旅行记》ppt。
【活动过程】










一、导入故事情景
1、探讨：看图片猜猜，洋洋是个怎样的女孩？
2、分段讲解并描述故事
提问：馋嘴的女孩洋洋身上发生了一件什么事？牙齿吞下去之后会怎么样？
二、初步了解各消化器官的名称和作用
1、结合ppt分段讲解并描述故事（相识消化器官并了解它们的作用）
重点探讨：
1）胃的形态像什么？胃有什么作用？
2）小肠的工作是什么呢？
3）大肠喜爱做什么？食物被大肠吸完水分以后会变成什么呢？
2、结合人体模型图巩固消化器官的依次和功能。
小结：原来女巫从嘴巴里进去，经过了食道、胃、小肠、大肠，最终从肛门里出来了。这些器官都有自己的工作，只有完成了这些工作后食物才能顺