电工电子技术电子教案20.docx

太原铁路机械学校
教师
教师课时授课计划
章节编号模块4
教案序号20
课题
单元2安全用电
课堂类型
讲授
授课日期
授课班级
授课目标
识标
知目
了解触电类型太原铁路机械学校
教师
教师课时授课计划
章节编号模块4
教案序号20
课题
单元2安全用电
课堂类型
讲授
授课日期
授课班级
授课目标
识标
知目
了解触电类型，电气火灾的产生原因。
力标
能目
会根据作业形式不同进行用电安全防护。会正确处理电气火灾。会对触电人员进 行急救。
德育 目标
培养良好的安全作业意识，规范操作意识。培养爱国主义精神，立志为民族产业 发展做贡献。
难点重点
难点：判断触电类型。
重点：安全用电措施。
教学方法
举例法：通过安全用电案例警示学生，使其明白安全用电的重要性。列表法：用 流程图的方式总结扑灭电气火灾和对触电人员急救的过程，条理清晰，易于学生 理解和记忆。
教学组织
用投映方式展示安全用电的标志以及防护用品等图片。
用投映方式展示本课程的教学目标
教学环节 时间分配
课程介绍10分 讲授新课60分
强化记忆10分
总结、复习、布置作业10分
板书设计
单元2安全用电
一、触电 二、触电急救
触电
电气火灾
课后作业
实验室安全守则编写 自测与考工模拟P76
课后小结
（签章）
教学检查:
复习旧课与导入新课
变、配电知识
新课内容
单元2安全用电
一、触电
人体因触及带电体而承受过高的电压，最终使电流流经人体，以致引起死亡或局部受伤的现象 称为触电。
触电可分为电击和电伤两种。电击是指因电流通过人体而使内部受伤的现象，它是最危险的触 电事故。电伤则是指人体外部由于电孤或熔丝熔断时飞溅的金属沫等而造成烧伤的现象。触电的伤 害程度决定于通过人体电流的大小、途径和时间的长短，人体所触及的电压大小和触电时的人体情
况是决定触电伤害程度的最重要因素。
常见的触电方式有：单相触电、两相触电和跨步电压触电。
二、电气火灾的防范及扑救常识
电气火灾的特点是火势凶猛、蔓延迅速，往往是火灾与爆炸同时发生，既可造成人身伤亡，又 可造成设备、线路及建筑物的重大破坏，还可造成大范围、长时间的停电，给人类带来很大的损失。
电气设备引起火灾的原因主要有三个：第一个是过载。第二个是导线断裂或短路时的火花和电 弧。第三个是设计不良或使用不当的电热器具，可能烤燃它附近的可燃物体。
不属于电气设备的电气火灾原因有：雷电火灾、静电火灾。
新课内容
三、安全用电措施
为防止触电事故的发生，工作中必须采取有效的安全措施，如下所述：
使用安全电压
我国国家标准规定的安全电压等级规定为42V、36V、24V、12V、6V等。为了减少触电危险， 规定凡工作人员经常接触的电气设备，如行灯、机床照明灯，一般应使用36V以下的