幼小衔接总结.docx

心手相牵，帮助孩子成功迈进小学大门
-------幼小衔接工作点滴
幼儿园时代是人生充满快乐的时代，也是孩子走向知识与文明的起点，幼儿园时代的欢乐是无限的、最难忘怀的，随着四年幼儿园生活的结束，孩子们将步入一个更加独立自主、更加复杂多变心手相牵，帮助孩子成功迈进小学大门
-------幼小衔接工作点滴
幼儿园时代是人生充满快乐的时代，也是孩子走向知识与文明的起点，幼儿园时代的欢乐是无限的、最难忘怀的，随着四年幼儿园生活的结束，孩子们将步入一个更加独立自主、更加复杂多变的生活天地--小学。如何将一个过着无忧无虑生活的,没有任何压力的小朋友顺利,愉快地转变成一名小学生呢?我校多年来从以下几点作了尝试,具有良好的效果,现与大家分享与商榷.
一 从专题讲座入手,让家长及早了解小学的学习与生活 我校地处惠景社区,惠景小学与惠景幼儿园同属社区管辖范围,一直以来校\,我校都会派出领导或老师亲自到幼儿园开展"新生学前家长培训会",一方面让家长提前了解我校的基本概况\常规管理\师资情况\教育教学特色等. 我校从2000年开始开发自己的校本课程---《“三美合一”创新教学研究》、写字特色教学研究。“三美合一”的“三美”是指：美字、美画、美文”，三美教学的创新点主要是思维的形象性和学科的整合性相结合。通过学科资源整合（即把书法与语文科、美术科实行资源整合），发展学生观察能力、思维能力、想象能力，从而促进学生综合能力的提高。“三美合一”研究让学生把美字柔和到美术和作文当中，以美为中心，引导学生“写美字、绘美画、作美文”，写美字不止是把字写好，而是让汉字的形象美融入到学生观察、想象和技能训练中；“绘美画”也不是一般的绘画，而是用图画对事物进行高度形象化、概括化的创新教学；“作美文”不是单纯的作文，即学生对所画的图画用优美的语句描述清楚就是一段“美文”。对于幼儿园小朋友来说画画是他们最喜欢的,所以我们的"绘美图"”图”以”画”来激起他们的兴趣最适合不过了. 其次,要让孩子入学正确书写必须先让家长学会坐姿、写姿、握笔、运笔等写字要领，我们把要领编成生动有趣的儿歌顺口溜,家长明白了才能更好的指导帮助孩子正确写字.
因此家长们听后和观看了咱学校学生的作品后对我校做法非常感兴趣,非常赞同,。俗话说：无规矩不
成方圆。“孩子在小学低年级是养成好习惯的关键期。孩子上到小学后，他的活动范围和时间都要比上幼儿园时大很多，接触的事物也多很多,所以必须让家长有意识的培养自己的孩子自理能力和良好行为习惯。要突破家长在幼小衔接工作中三个误区:1、家长操之过急，希望孩子尽早具备小学生的素质，并提前入学。2、盲目重视知识的灌输，给孩子造成学习压力。3、家长包办代替，忽视能力培养。
针对这些问题，讲座中,我们强调家长:
　　 1\家长教会孩子生活要自理：幼儿园孩子生活多数依赖成人。爸爸送上幼儿园，妈妈喂饭，奶奶整理衣物，爷爷帮忙穿衣服。但入学后，情况一下子发生变化，比如：孩子中午在学校吃午饭、午睡的，不仅没有人喂，而且要自己放饭盒、排队领饭，洗饭盒；学会起床后叠被子，穿衣服，穿鞋子；自己整理书包，因此，生活能力上的培养和逐步过度也是很重要的，提醒家