下雨的日子(1).doc

主题:下雨的日子(一) 第十五周年月日执教者: 晨间接待户外晨间活动晨间接待: 内容: 目标: 晨间谈话内容: 集体教学活动内容:语言:雨天里的多多个人特色与反思目标: 。 。准备:挂图录有下雨声音的磁带雨伞人手一把过程: 一、说说雨天。 ?为什么? 请你们来说说看,为什么你喜欢下雨天,为什么你不喜欢下雨天? 二、听听故事。 2. 提问⑴这个故事叫什么? ⑵多多喜欢下雨吗? ⑶多多的小伙伴们喜欢下雨天吗? ⑷多多和小伙伴们想了什么办法使自己淋不到雨又可以玩游戏。 。⑵你们喜欢伞树吗?喜欢下雨天吗? 在下雨的日子里,有许多有趣的事情发生,让我们去看看吧? 三、雨伞游戏。 1. 幼儿和老师一起尝试打开雨伞,老师及时给予帮助,注意伞尖不要对准同伴。 2. 请幼儿把伞放在地上当作伞树,然后蹲下钻进雨伞,把自己藏在“伞树”下。大家把树举起来,比比谁的伞树长得高,幼儿举起雨伞,互相重叠。变成一棵大伞树。 。区域活动内容: 目标: 主题:下雨的日子(一) 第十五周年月日执教者: 晨间接待户外晨间活动晨间接待: 内容: 目标: 晨间谈话内容: 集体教学活动内容:艺术(音):下雨天个人特色与反思目标: ,尝试创编简单的歌词。 ,能有表情地表现歌曲内容。准备:音乐磁带,“多多”头饰牌正反面各一个。过程: 一、多多的烦恼。 ,就是不知道下雨天能干什么?我们来听听他的“烦恼”歌。 ,演唱《下雨天》的第一段。二、雨天里能干什么? ,下雨天可以干些什么? ,老师在黑板上记录幼儿的发言,用简单的图示来表示,以便幼儿能看懂,如:下雨天搭积木,就画上几块积木等等。三、雨天快乐歌。 ,成为一首又一首雨天快乐歌。 ,并跟随老师完整演唱歌曲。幼儿分角色唱:一部分扮演多多唱第一段,皱着眉头,表现不开心的样子,另一部分幼儿唱第二段,笑眯眯的,表现出快乐的样子。区域活动内容: 目标: 主题:下雨的日子(一) 第十五周年月日执教者: 晨间接待户外晨间活动晨间接待: 内容: 目标: 晨间谈话内容: 集体教学活动内容:科学:和雨约会个人特色与反思目标: ,能说出自己的发现。 ,感受雨中游戏的乐趣。准备:幼儿自带雨具过程: 一、准备出发。 ,雨衣,老师给予适当的帮助。 ,和雨一同做游戏。二、雨中乐。 ,观察雨滴流淌到雨伞表面,雨衣表面的形态。说说发现了什么?(雨水像一条条小河在雨伞上流) ,观察雨是怎么落下来的,雨落在什么地方? 那些有雨的地方变得怎样了? 。看,一滴滴的雨点向你飞来了!幼儿伸出手臂, 让雨点停在手臂上,或让雨点停在雨鞋上,手指上,手臂上。三、谁是接雨冠军 ?伸出你的手心,去接雨点吧。 ,他们会发现自己的手马上变得湿漉漉的,请 ? 四、和雨点说再见,回活动室。区