白白的牙齿教案.docx

白白的牙齿教案
白白的牙齿教案1
活动目标
1、进一步了解牙齿的种类和功能，激发探究牙齿的爱好。
2、理解儿歌内容，了解儿歌中比方的修辞手法。
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（2）出示牙齿模型（或看卡片1—4）并提问：我们每个人都有一副白白的牙齿，让我们来看看牙齿是什么样的？它是什么地方一样？什么地方不一样？老师讲解并演示：牙齿有上下两部分，上下两部分是一样的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。
（3）这些不一样的牙齿有什么用呢？请幼儿看卡片1—4探讨，在老师的讲解和提问的帮助下，知道扁扁的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，而方方的牙齿力气最大，可以压碎食物，它们各有各的作用，共同帮助我们把食物咬断嚼碎。
3、让幼儿尝尝虾条，再次体验一下不同牙齿的作用。
4、探讨：牙齿除了可以帮助我们吃食物，它还有什么用呢？让幼儿练习发音如：“师”、“四”、“字”，等老师着重强调发这些音时上下牙齿分开、并拢等状况。知道牙齿还可以帮助我们正确发音，使我们讲话清晰。
5、师生共同看操作卡片5—6探讨并小结：牙齿有许多用处，那么我们应当怎样爱护自己的白白的牙齿呢？饭后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他东西、不吃过硬的东西等等，牙齿才能不发黄，不发黑，让我们的牙齿始终是白白的，每天为我们服务。
活动结束：
1、结合进餐活动，让幼儿谈谈怎样用牙齿吃牛肉，芹菜等难嚼的食物，不包、不吮饭菜，养成正确运用牙齿进食的习惯。2、利用日常活动，让幼儿谈谈这些问题：你的牙齿为什么发黑了？为什么你的牙齿烂掉了？这样有什么不好？让幼儿懂得牙齿清洁整齐，不但美观，而且能削减疾病。










白白的牙齿教案3
活动目标：
1、初步相识牙齿的构造，知道压制不仅可以咬碎食物，帮助消化，还能帮助咬准字音，使我们说话清晰。
2、懂得牙齿的用处很大，要留意爱护好牙齿。
活动过程：
一、结合阅历，初步相识牙齿的用处
1、老师：小挚友，我们在幼儿园里每天都会吃水果和餐点，请你们说说你们在吃苹果的时候是怎么样吃的呢？你们是怎么样把苹果吃下去的呢？
2、老师引导幼儿依据阅历来说一说自己吃苹果的感觉。
老师小结：我们是用牙齿来帮助咬断嚼碎苹果真后再吃下去的。
二、让幼儿相识牙齿的构造
1、老师：小挚友，我们每个人的嘴巴里面都长了牙齿，我们张开嘴巴，相互看看我们好挚友的牙齿吧！
2、老师提问：我们的牙齿都是什么颜色的呢？（白色）
3、老师出示挂图并提问：我们每个人都有一副白白的牙齿，让我们来看一看牙齿是什么样的？它什么地方一样？什么地方不一样？










4、老师引导幼儿视察画面并说一说自己所看到的。老师小结：牙齿有上下两部分，上下两部分是一样的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿却是方方的。
5、提问：小挚友，你们知道这些不一样的牙齿有什么用呢？老师引导幼儿看画面探讨，知道扁扁的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，而方方的牙齿力气最大，可以压碎食物，它们各有各的作用，共同帮助着我们把食物咬断嚼碎。
三、探讨：牙齿除了可以帮助我们吃食物，它还会有什么作用：
1、让幼儿练习发音，如shi（师）、si（四）、zi（字）等，老师着重强调发这些音的时候上下牙齿分开、并拢等状况。
2、老师小结：牙齿除了帮助我们吃东西，还可以帮助我们正确发音，使我们讲话清晰。