小学三年级上册语文教案：讲名人故事.docx

小学三年级上册语文教案：讲名人故事
教学目的：
通过讲名人故事、 听名人故事的白话交际活动， 培养学生听说能力， 并在了解名人故事的过程中，学习其优秀品质。
课前准备：
老师准备：收集与本次教学活
小学三年级上册语文教案：讲名人故事
教学目的：
通过讲名人故事、 听名人故事的白话交际活动， 培养学生听说能力， 并在了解名人故事的过程中，学习其优秀品质。
课前准备：
老师准备：收集与本次教学活动有关的名人故事、名人名言、成语故事，并且制作多媒体课件。
学生准备：收集与本次教学活动有关的名人故事、名人名言、成语故事。
教学流程规范：
一、 激发兴趣，导入话习题。
⑴提出任务：昨天，陈教师布置了一项任务，谁能复述一下任务的内容？
⑵指名答复。
二、明确要求，准备讲述。
⑴相互交流：同学们都收集了谁的故事呢？（爱迪生、爱因斯坦、宋庆龄 ）
⑵交流图片：
1）孔子（ 2）列宁（ 3）比尔盖茨（ 4）马化腾：（5）刘翔 （6） 姚明
7）刘谦 （8）张海迪
⑶老师引导：张海迪阿姨是陈教师心中的一个英雄。 陈教师是读着张海迪阿姨的故事长大的，她的的故事影响很多很多人，今天陈教师把她隆重的介绍给大家。张海迪 五岁时患脊髓血管瘤医生就宣判了，她的命运。像这种高位截瘫病人，一般很难活过 27 岁。 可是刚强的张海迪。她趴在床上，用胳膊支撑着身体，学拼音，学查字典，学汉字。全靠着自己。学完了中小学、实验中学、大学、硕士研究生的全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。从大家的眼神中我看到惊讶，看到了感动。
⑷过渡：这是陈教师收集的名人的资料， 有的是大家相熟的， 有的是大家不相熟的，有的尽管已经逝去， 但是他们仍然活在人们的心中。 今天我们就来开个名人故事会，一起来讲一讲名人的故事，好吗？
⑷提出要求 : 请大家一起来出谋划策，我们怎样做才能成为合格的听众，使我们的故事会开的圆满成功？
⑸老师强调课件出示： 能仔细倾听， 并能就不理解的地方向人请教， 就不同的意见与人商讨。
⑹（ 1）请一位同学朗诵这段话
2）课件出示：这么长的话，有些记不住，陈教师将它概括为：一、倾听 二、请教 三、商讨
3）学生读：记住这四个词吗？一（倾听）二（请教）三（商讨）⑹请一位学生示范讲故事。 （ 3 分钟）
1）现在，我们进行第二步：有什么问习题需要请教吗？
2）有什么不同的意见与同学商讨吗？三、小组交流，老师指导。
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⑴老师：现在，我们的故事会马上就要开始了。请大家以小组为单位，由
课前筛选出一位“故事大王”为大家讲故事， 讲故事的同学尽量用生动的语言打动同学。其
他的同学仔细倾听， 尽量不要打断。 听完后有礼貌的提出你没有听明白的地方或是提出你的
不同的意见与同学商讨。听明白了吗？
现在，陈教师宣布“走进名人，了解名人”故事会正式开始。
⑵学生小组交流，老师参加一局部的小组的活动，发现问习题，及时辅导。
四、全班交流，标准语言。
⑴全班