《祥哥的胡琴》读后感.docx

《祥哥的胡琴》读后感_心得体会
“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的根底。假如是走马观花地读，整个吞枣地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”？读得浅薄，固然也感得不深。下面是为大家收集整理的《祥哥的胡琴干净的小男孩在凝视着母亲为自己补缀衣裳。月光洒下，小溪边也树立着房子的影子，连半夜起来的鸟儿都留意到了。
读到这里，我已经了解了，祥儿的家住在小溪边，家里边很穷，从他身上穿着破烂的衣服，母亲孩子为他补缀着已经烂了的衣服可以看出家里没有钱买新衣服了。祥儿很听话，在母亲为自己补缀衣服时，宁静的坐着，不打扰母亲做活。
这把胡琴是父亲留给祥儿的，是一把很旧的胡琴：青色的竹干，由于手常常把握，变得红润了，涂松香的地方常常被弓摩擦，成了很深的沟，绷着的蛇皮也褪了色。这时父亲常常拉的琴，现已经是祥儿的。母亲让自己也像父亲一样能拉出最美的音乐。


祥儿每天都练习拉琴：这声音像是在锯木头，这是叫花子胡琴，难听死了，不如把琴给我们玩……只有母亲很观赏自己拉出的琴声，祥儿拉琴进步的很快，越来越好听了！祥儿走进森林拉琴，这时，一个声音：小弟弟，我教你拉琴吧！祥儿这才看到，是泉水哥哥。祥儿就伴着泉水的声音拉起了胡琴，慢慢的琴的声音和泉水的声音荣为一体了。风哥哥和小鸟哥哥都教祥儿拉琴，聪慧的祥儿很快就把握了各种本事。小溪听着听着就遗忘了流淌停下来，小鸟听着就站在树枝上，微微闭着眼睛，风也宁静下来，用自己的手抚着祥儿的头发，大自然都要沉醉了！
听话的祥儿根据母亲的话，自己练习拉琴，尽管好多人都不惜欢听自己拉出的琴声，可祥儿依旧不自卑，走进森林，伴着鸟儿，泉水和风儿的声音，将鸟儿、风儿和泉水的声音融入到自己的琴声里，使自己的琴声更贴近自然，更融入自然，奇妙的音乐在自然中产生。
祥儿从自然界的声音悟出了自己独有的音乐风格，母亲倍加观赏：孩子，你现在已经比你的父亲拉的好，可以到城里参与音乐会竞赛，把自己编的曲子拉给世界上全部的人听吧。
当祥儿穿着洁净的却又有很多补丁的衣服走上台时，全部的达官贵人都露出惊异的表情，这是哪的野孩子，也要在这表演拉琴，瞧他的胡琴真难看，就是个破烂。这哪是琴声啊！真难听，赶快下来！祥儿坚持拉完一首曲子，仍旧向全部的人深鞠一躬，走下来，留下那些咒骂声回荡在台上。


祥儿在母亲的心中，已经是拉琴最好的人，可是在音乐厅里，那些有钱的人怎么会说很难听呢？莫非大音乐家的表演只有他们才配得上观赏？这已经说明，在音乐厅里的那些人看不起祥儿，觉得他是乞丐，冒充的音乐家，也不管祥儿拉出的声音多么美丽，在他们眼里，祥儿就是冒牌的。可祥儿是顽强的，也很懂礼貌，沉着面对发生的一切。
母亲迎接归来的祥儿，倾听祥儿叙述的一切事情，笑着说：别人不喜爱祥儿的音乐，我最喜爱了，拉给妈妈听吧，听着你的琴声，编草席就更有劲儿了。
琴声从破旧的小屋里传出来，风儿投过空隙钻进屋子倾听着，阳光投