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《给教师的一百条建议》心得体会500字_心得体会
通过学习《给教师一百条建议》一书，对现代训练以及现代教师应具备的素养有了更深层次的了解熟悉，使我对自己在训练教学中存在的很多困惑有了肯定的理论指导。
苏联当代闻名的训练

《给教师的一百条建议》心得体会500字_心得体会
通过学习《给教师一百条建议》一书，对现代训练以及现代教师应具备的素养有了更深层次的了解熟悉，使我对自己在训练教学中存在的很多困惑有了肯定的理论指导。
苏联当代闻名的训练家苏霍姆林斯基是一位具有多实践阅历的训练理论家，为了解决中小学的实际问题，提高训练教学质量，他特地为中小学教师写了一本《给教师的一百条建议》尽管今日的训练形式比之霍姆林斯基所写的年月有了很大的变化，但他的闪光的思想，精炼的语言，对今日的训练工来说，丝毫没有过时，它仍像一场及进雨，滋润着一颗颗干渴的灵魂。
书中的建议犹如一条条观快清亮的小溪汇合在一起就是浩瀚博大的海洋，常读常新。
当读到《给教师的建议》的29条“怎样使学和留意力集中”对我启发很大，把控位学生的留意力，是提升课堂教学质量，引发学生乐观思维，调动内部诱因的最精细的工作之一，要使学生学起来好玩，必需调动头脑中的阅历学问，新旧结合，才更利于“新芽的养分生长和机体内养分的充分供给”，孩子刚接触的新知，该放开孩子手脚，推举给他们相关的书籍，教给有效的方法，引导他们先去自主了解，猎取有关的“阅历学问”，在学习新知时，再交将储存的意识加以调动出来，再次感知理解，针实现象进展更新和思者，做到留意力集中，从而轻松学习，在书中霍姆林斯讲过，“只有当不随便留意，与随便留意相结合时”当学生一边听讲一边思