幼儿园中班个人工作计划2017.doc

幼儿园中班个人工作计划2017.doc幼儿园中班个人工作计划 2017 总结) 、玩具店等) 的基础上, 随着中班下学期幼儿的知识层面和生活经验的提高, 需要创设一些新的活动区域。主要计划有如下区域设置的设想:1 、手工区在这个区域中, 我们为幼儿提供剪刀、浆糊、纸等, 并根据需要请幼儿自带水果、蟹壳等辅料, 利用一些自然材料进行一些小制作, 培养幼儿对自己动手制作的浓厚兴趣, 提高幼儿的动手能力和创造能力。并提供一定的墙面给幼儿进行展示。 2 、阅读区在阅览角中, 提供图书、字卡、学过的儿歌全文以及一些识字玩具等, 供幼儿使用, 培养幼儿对阅读的兴趣, 复习所学过的汉字, 也有利于老师进行个别指导。另外, 还提供一些如剪刀、双面胶等, 让幼儿修补弄坏的图书, 在修补的过程中既锻炼了动手能力, 也培养幼儿爱护图书的情感。 3 、表演区在表演角中, 为幼儿提供音乐、故事磁带、录音机以及一些相关的头饰、道具等, 让幼儿自由选用合适的东西, 表演学过的儿歌、故事、歌曲、舞蹈以及角色表演, 巩固幼儿所学的内容, 更重要的是培养能够在众人面前大胆表演的习惯。 4 、探索区探索角根据教学内容的需要, 作适当的补充,如: 科学活动《奇妙的磁铁》过后, 可在探索角放置磁铁, 以及一些常见的铁制品和非铁制品, 供幼儿在区域活动中继续进行探索, 加深幼儿对磁铁的认识。这样, 探索区就可以作为科学课堂延伸活动的场所, 让幼儿有充分的时间和操作材料, 满足幼儿继续进一步探索的需要。 5 、生活区在本区域中, 提供鞋子模型让幼儿练习系鞋带; 布娃娃以及衣服, 让幼儿为娃娃穿衣服, 练习扣钮扣; 提供筷子、勺子进行夹物训练等等, 主要锻炼幼儿的生活自理能力。幼儿园中班个人工作计划 2017( 四) 新学期我们班两位老师将加强政治学习, 提高自己思想政治素质, 树立良好的形象和科学的儿童观、教育观, 使幼儿的身心健康发展。以《纲要》和《规程》精神为指导,遵守园里的规章制度, 服从领导安排, 做好本职工作, 关注幼儿的成长与发展, 结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规,不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯, 促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。通过形式多样的活动, 促进幼儿全面素质的发展。积极探索教育教学新方法, 关注幼儿不同的发展特点和潜质, 关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。用母亲般的爱温暖、爱护每个孩子, 促进孩子身心健康、富有个性的发展。一、班级情况我班两名老师, 通过上学期的观察, 孩子们都明显的懂事了, 对老师提出的常规要求基本能完成, 对园内开展的各种活动充满兴趣, 有较为明显地求知欲望, 能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿, 接受能力强有初步的责任感。交往能力提高许多, 乐于帮助他人, 学会了分享, 喜欢运动。非常喜欢游戏, 且很投入, 根据上学期对幼儿的评估, 找出了孩子在园与家中的区别。如很简单的一件事情: 穿脱衣服, 在幼儿园孩子们都能做好自己的事情, 可反馈过来的却是要家长帮助才能完成。做家长的是不是要反思一下呢? 还有孩子在家看电视、打电脑时间过长, 家长却无计可施, 那么责任在谁呢? 个别家长反映孩子在园吃不饱, 我们作为老师可以让