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“严父”与“慈母”
沈群英 班主任工作是学校教育管理工作中的核心部分,这是由班级在学校中的地位和作用决定的。近年来,随着班主任工作的深入,副班主任制度开始在许多学校建立起来,严格来说,副班主任工作也是班主任工作的一部分,对副班主任“严父”与“慈母”
沈群英 班主任工作是学校教育管理工作中的核心部分,这是由班级在学校中的地位和作用决定的。近年来,随着班主任工作的深入,副班主任制度开始在许多学校建立起来,严格来说,副班主任工作也是班主任工作的一部分,对副班主任工作研究开展只是对班主任工作研究深入与细化的结果。

一、班主任与副班主任的角色定位

班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者,它是学生健康成长的引路人,是联系班上各任课教师的纽带,是沟通学校和家庭、社会的桥梁,是对学生进行思想品德教育的骨干力量,是班级任课教师的核心。对学生来说,因为他与学生朝夕相处,他的影响远远超过了一般的任课教师,在大部分学生心中班主任是个“严父”。副班主任是班级工作的重要管理者,担负协助班主任共同做好班级工作的职责。作为副班主任就要全力协助班主任,积极参与班级管理工作,为班级学生创造一个“慈母”的角色,这样“严父”、“慈母”加上班里几十个孩子,共同组建一个和谐的家庭。

二、班主任与副班主任分工协作的必要性

社会加速发展,对班主任提出的挑战越来越大,一方面,西方资本主义国家利用其发达的科学技术手段、传媒手段,将其政治思想、政治意识源源不断地传入我国,冲击着人们的思想和行为,中学生因正处于人生观和世界观的形成时期,受影响的程度也很大。随着改革开放的加快,我国的政治体制改革也在不断深入,民主政治建设取得了重大成就,民主意识、权利意识深入人心,这对传统的“师道尊严”形成挑战,学生对老师的“畏惧”心理正在减弱,而师生的民主关系的尚待形成或者说形成过程失去一个后盾,教育管理的难度更加增大。现代中学生都出生在改革开放之后,因此都具有强烈的时代特征。网络、电视、电影自小改变了他们的生活,也改变了他们的思想道德意识,他们崇尚时尚,热衷追星,酷爱上网聊天交友。从某一方面说,他们跟上了时代的节奏,掌握了最新的信息,增长了见识,但由于其免疫能力较差,分析问题能力还不成熟,一些不良思想,如拜金主义、享乐主义容易乘虚而入,导致他们的行为选择出现偏差,盲目追求西方的生活态度和生活方式。另一方面,由于生活条件的改善,很多学生过着相对富裕的生活,对艰苦奋斗的精神缺乏切身的体会,很多学生害怕失败,畏惧挫折,缺乏执着追求的精神,并且很多学生父母亲长年在外工作,缺少了父母的教育与关爱,更加速了这些学生思想的剧变,值得关注的是很多学生已经在此过程中迷失了。教育改变一个人不能等同于修理一个变坏了的机器,机器坏了可以废弃,但是,作为教师却不能放弃每一个学生,因此,班主任工作的难度是可想而知的。目前,中学每个班都由一位学科教师兼职任班主任,全权管理班级工作,而班主任自身同样肩负着艰巨的学科教学任务,工作的艰巨性和复杂性异常重,我们经常看到班主任呕心沥血,夜以继日地工作,可是班主任也是一个普通的劳动者,同样需要有充足的时间休息才能有精力去完成有效的教育教学工作,班主任同样有自己的孩子需要教育,他们同样是祖国的花朵与未来,需要父母的关心,