三年级体育下册教学计划.docx

三年级体育下册教学计划
三年级体育下册教学安排
人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！该为自己下阶段有个别学生身体先天因素的缘由，要使他们在体育课中也能熬炼身体，这是更难的，所以我支配了一些简洁的跑跳动作，因此老师协助是学生能否很好的练习到位的最大缘由。除此之外，柔韧性，弹跳实力等对学衡实力，上下肢对运动项目的影响都是使得学生能否学习好技巧的制约因素。
四、教材总体目标：










1、增加体能，驾驭和应用基本的体育与健康学问和运动技能：
2、培育运动的爱好和爱好，形成坚持熬炼的习惯：
3、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：
4、发扬体育精神，形成主动进取、乐观开朗的生活看法。
5、学会获得现代社会中体育与健康学问的方法。
6、通过练衡感觉和协调灵敏等素养。
7、培育学生在嬉戏中熬炼保持平衡的实力。
8、学生能够在音乐声中创编简洁的舞蹈动作，并能够仿照老师做练习;
9、学生对体育课表现出学习爱好，将乐于参与各种嬉戏活动;
10、学生在身体健康方面能够努力改正不正确的身体姿态;
11、在心理健康方面学生能够体验并简洁描述进步或胜利的心情;
12、在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的敬重和关切
五、教学的详细措施和协助手段：
由于新课标的下达，今年的教学主要措施主要是让学生自己在课堂中创建，发扬创新精神，使自己的课堂中成为主子，学到老师教不到的学问。其他的一般是把教学内容融入到嬉戏中，以嬉戏的方式贯穿全课程，在嬉戏中结合竞赛，使学生能够学以致用。有些比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。在课堂中结合舞蹈和仿照操、棍棒操等的教学，陶冶学生的'情操。在课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体育课上须要的工具，让学生去收集、制作。下雨天在室内做室内嬉戏和教些一般体育常识，










　　三年级体育下册教学安排 篇3
学问从跑,跳过度到投掷，由下肢发展到对上肢的发展，以及上下肢之间的协调发展，学问难度渐渐提高，以及中间结合体操，武术学问,要求全面培育学生各方面的素养.
在这册教材中,提高学习跳上,跳下实力,以及俯卧挺身的实力,加高校习难度,学问向多方面发展,延长,特殊是向更深的一层发展练习，使学生多接触挑战,假如敢于挑战，那么学生在挑战过后达到真正熬炼身体的目的，反之，则达到不好的效果，形成畏惧的心理，因此老师要做好这方面的工作。对下肢要求更加高了,要学习向更高更远的发展,而且在后来的学习中又转到对上身的练习,比如俯卧挺身等,,以及前滚翻到纵叉,武术方面教到少年拳等，对技能学习提出了新的要求,从这可以看出:体育慢慢地深化到我们身心,发觉体育，真的可以使身心健康,提高体育综合素养。
　　三年级体育下册教学安排 篇4
一、学生状况分析：
三年级的学生年龄在10—12岁之间，处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生和男生一样活泼，喜爱竞争性的项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生主动参加体育熬炼的习惯。应当努力培育学生主动进取的看法，驾驭好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发觉。去创建。






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