大班教育教学工作总结.docx

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2019年-2019大班教育教学工作总结-范文汇编
　　教育教学管理工作是推进保教工作的关键 ,做好教育教学常规管理工作是最根本的前提和保证。下面是小编搜集整理的2019-2019大班教育教学工作总结 ,欢送阅读。
体验与相象空间的同时,为其创设更为广阔的自由表现和表达的空间,,供幼儿每天观察后记录,,如小蚂蚁搬家,,如纸板做出的太阳,月亮,雨滴,闪电等图形,,小朋友理解了故事中小水滴旅行的原因及过程,对小水滴的变化过程非常感兴趣,活动中小朋友初步了解了水受热变成了水蒸气,水蒸气升空遇冷变化水的过程,延伸活动画小水滴旅行小朋友能根据自己的理解把小水滴想旅行的动态画出来,在教师贩鼓励下进行了环境创设,表演活动中,---太阳照得暖洋洋洋---身子变轻---飞上天空---遇到风爷爷---几个小水滴抱成一团---变成细水滴---变成云---越来越冷,身子越来越重---落下(变成了雨).
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2019-2019大班教育教学工作总结二
幼儿园常规教学管理工作是推进保教工作的关键 ,做好教学常规管理工作是最根本的前提和保证。本学期 ,我园教育教学管理工作在上级幼教主管部门的关心支持和在园长的精心指导下 ,继续以促进教师专业开展、提高课堂教学质量为工作重心 ,扎实根底、追求优质 ,在实践中努力提高保教质量和促进幼儿开展。在这半年里 ,工作是繁忙的 ,却又是充实的 ,回忆一学期来有成功的喜悦 ,也有失败的伤痛 ,转眼已接近尾声 ,现将一学期以来在教学管理工作方面所作出的努力和取得的成绩总结如下：
一、狠抓日常工作 ,提高工作实效。
1、用心、用情、用智慧 ,日常工作人性化
在日常工作中教师们用母亲般的爱 ,细心呵护着孩子们;用一颗金子般的心来感化温暖着孩子们;用自己的才思敏捷启迪开导着孩子们。教师们关注幼儿 ,解读幼儿 ,尊重幼儿的身心开展规律和学习特点 ,为幼儿的开展创造了良好的条件 ,使孩子们的童年生活过得丰富多彩 ,充满五色阳光。
2、大胆尝试课程改革 ,提高教学质量
从转变教师教学观念入手 ,以教研为手段 ,积极探索素质教育的新方法、新途径。每周的教研活动 ,活动内容有新的教育理念的学习 ,课堂教学方法的改革 ,教师角色的转变 ,努力使教学形式由传授式向开放式转变 ,由知识的传授向能力的培养的转变。努力构建积极、有效的师幼互动式的活动形式。
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3、常规管理精细化 ,教研水平迅速提高
我园工作方案、周方案上有具体的一日活动操作要点 ,学期初我们又进行了自学和互学 ,并在日常工作中通过实例分析和自我反思提高自己组织一日活动的能力。本学期我们继续加强了集体备课的监督检查。只有备好课 ,才能提高授课质量 ,所以 ,我们还催促老师们本学期每人备出12篇活动教案投到学前上 ,编辑老师会把好的教案发表到网站推广 ,不适宜的留论坛交流。通过活动 ,进一步提高了我们老师的备课质量和授课质量 ,从而促进了整体教学水平的提高。
二、注重教研活动 ,提高保教质量
为了全面提高我园的保教质量 ,提高教师业务素质和教育教学能力 ,促进教师专业化成长 ,发挥教学研究的积极性 ,有效提升教师的教研能力。我园本学期还要求教师学习新知识、新经验、新科学 ,改变传统的幼儿教育教学方式 ,把教研活动作为教师积极探索、主动开展、提高素质的有效途径。
为了让不同层次的教师在不同水平上都得到开展 ,我们实行分层管理。开学初 ,所有教师积极参加 ,踊跃报名 ,我们每月、每周安排了各类汇报课：即骨干教师的示范课 ,新教师的成长课 ,幼儿园的研究课 ,外出学习的移植课 ,课题组探索课。
教师们根据孩子的年龄特点和开展水平 ,精心准备了不同类型的教学活动。在充分挖掘教材内涵的根底上 ,认真准备 ,精心设计活动方案 ,在课堂上用自己独特的教学方式已有的教学经验 ,展现了各自不同的教学风格 ,让观摩的老师们受益匪浅。孩子们在教师的引导下 ,积极主动的参与活动 ,充分表达了以自主、平等互动的探究学习方式。
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研讨中 ,大家互相点评每位教师执教过程中的优缺点 ,并总结自己的收获和感想 ,真正起到了相互提高、相互促进的作用。可以说 ,每一次的聆听都是一次学习的时机 ,每一次的展示都是一次实践的时机。在活动中 ,不管是展示