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寒假读书计划寒假读书计划时间寒假读书计划小学教师寒假二年级读书计划我的寒假计划篇一: 2016 年寒假读书计划博学修身立教------2016 鲲鹏教师网络研修读书活动计划读书是立学之本。作为“传道授业解惑”的教师,只有不断地读书学习,用人类文化之果充实丰富自己, 用教育教学理论之泉浇灌滋养自己,才能以创新的教学实践适应新课程改革对自己的要求, 才能以渊博的知识赢得学生的尊重, 才能以精湛的教学技能博得家长的信赖。在新的一年,让我们一起潜心读书, 认真思考, 交流讨论, 集思广益, 增长职业智慧, 实现自我提升,努力担当起时代赋予我们的使命! 一、读书活动的目的本次读书活动是“山区教师圆梦计划”活动的延续,也是促进我们鲲鹏研修共生体的进一步跟进。前期活动是以习作教学为主, 研修过程中我们目光聚焦实践探究上, 本期研修读书我们聚焦在理论应用的层面去思考习作教学。读读这方面的书籍——王荣生教授的《写作教学教什么》,从而提高教师的习作教学专业理论。二、读书活动的形式一部好的书是让人百看不厌的, 而每次阅读都能从中有心的感悟,能够经历把厚书读薄, 再读厚, 再读薄的过程。经历这个过程才算是真正的读懂了一本书。这是需要你用笔来读的书! 书中的编排有其独到的特点:将培训现场的情境性元素,在纸质的书上加以体现, “参与式”的编排方式,引导你始终“在场”,就像是培训中的一员。聚焦“新课程实施中语文教学的有效性”这一主题,针对“教学内容的合宜性”和“教学设计的有效性”这两个核心问题。内容由三个互补的“工作坊”组成。主题学习工作坊“专家报告”、“专家视角”、“互动交流”,体现专业的引领。课例研究工作坊专家教师和实践探索者的“教学示例”, 一线教师的多重对话。此次读书需要全体教师人人交流发言, 结合具体习作教学案例,提出看法, 碰撞观点, 改进教学实践, 最终实现个人的专业成长。交流使用 ppt ,可以语音、文字,专人负责整理,争取有交流的成果形成。共同备课工作坊“沉浸式体验”, 合作专家和研修学员共同开展教学研究活动。(本书中没有此项安排内容,恰恰需要我们相互交流碰撞, 以补充。) 三、活动时间具体安排 2016 年鲲鹏教师网络研修第一期读书活动安排四、活动地点:2016 鲲鹏研修学院读书 QQ 群( 523382425 ) 五、读书活动组织: 2016 鲲鹏研修服务团队名单总策划黑龙江王首朋顾问陕西李志远班长安徽程俊常务考核江西曾富裕宣传组长安徽闻岩录像文本组长河北侯全胜读书小组组长安排: 一组山西程晓华二组重庆龙华三组福建林国良四组山西赵翠芳五组四川伍德友六组湖北杜修丽(来自: 范文网: 寒假读书计划) 整理文字人员如下: 组长侯全胜陕西刘喜莉新疆马桂丽徐州潘慈奎浙江叶思齐重庆郭燕丽录屏人员如下: 组长侯全胜福建许桂花四川周敏福建王丽雪杭州王顺均黑龙江王春天宣传组人员如下: 组长闻岩湖北吴燕江苏笪海娟备注: 本次读书主题“博学、修身、立教”。组别是读书分享组别,每个小组分享固定内容一次。时间: 晚上集中分享, 上麦声音交流。其他时间是文字交流, 上传读书心得,每周一篇。篇二:我的寒假读书计划我的寒假读书计划河南省安阳市钢城小学六年级王学梅时间过得真快, 一眨眼, 我们就要放寒假了。我决定利用这个寒假, 阅读一些好书, 来提高自己的阅历和知识面, 让我更加会思考问题,也使我的寒假生活变得充实而有意义,为此我给自己制定了一个读书计划。这学期, 妈妈给我买了一套《中学生成长读本》, 共有六本。有回味一生的《情感故事》; 诠释一生的《生存故事》; 引导一生的《处世故事》; 温暖一生的《美德故事》; 激励一生的《成功故事》;感动一生的《同龄心语》。《情感故事》主要讲的是在我们成长的岁月里, 随着时光的流逝,有些人或事已成为过眼烟云,如我们渴望的亲情,有温柔似水的母爱, 有沉重如山的父爱, 有时我们会不在意它们的存在, 它们便悄悄地从我们身边溜走了??《生存故事》告诉我们生存问题是我们必须面对的问题, 以故事形式, 让读者自己去体味人生的哲理。《处世故事] 》从“做人”、“处世”等几方面阐述如何与老师、同学交朋友, 帮助读者解答生活中存在的困惑。《美德故事》以一个个可歌可泣的人物事迹, 让我们去了解故事中的美德、大道理。《成功故事》主要讲的是古往今来, 每一个成功者所走的路都是不同的, 但他们都有一个共同点,就是面临巨大困难的时候,从不退缩,最终成就了不同寻常的业绩。可谁又能想到, 在他们笑容的背后所付出的艰辛是常人所不能承受的?? 《同龄心语》写的是青春的快乐和烦恼。席慕容曾说: 青春是本太过仓促的书, 但是青春的岁月是值得我们永远珍藏, 细细品位的。当你读完这本书, 你会发现, 你的青春一样很精彩。这些书都是我喜欢的,我准备利用寒假好好地把它们读一读