新课程历史教学中存在的主要问题及对策一、新课程历史教学中存在的主要问题(一)从课程结构和教材角度 。 1.“模块+专题”的课程结构增加了难度。 ,出现了新的繁、难、杂。 。 、高中学习内容的衔接不到位。 。(二)从教师和教学角度 1. 部分教师的观念尚未转变。 。 。 “教材”的现象。 、无目的。 、感受、感悟历史。 ,考虑教法多, 关注学法少。 ,不利于全面实施课程改革和促进学生的发展。(三)从学生角度 。 。二、新课程历史教学的建议(一)从课程设置和教材角度 +专题设置——在知识处理上更加灵活——知识的专题性突出(例) 交通工具的更新 传统工具:木船、马车、轿子人力、畜力机械动力近代以来陆海空人力车、三轮车、自行车 火车 电车、汽车轮船 1865 年 飞机 20 世纪 20 年代——对某一历史现象或事件人物理解更深——知识的选择性和个性化明显——更好地激发学生对历史学习和研究的兴趣第二次工业革命垄断组织形成经济巨大发展资本主义世界市场进一步发展殖民扩张资本主义世界殖民体系最终形成资本主义世界体系最终形成
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