毛概社会实践报告书.doc

毛概社会实践报告书.doc毛概社会实践报告书总结和分析,不能写成纯粹的理论文章。实践报告应体现出同学参与实践的时间、地点、方式、人员。实践报告必须真实,严禁抄袭,否则以零分计。 2 .学生在社会实践报告中必须在标题栏下注明自己的姓名、学院、学号、任课老师、本人的联系电话和电子邮箱。 3 .安全。暑假社会实践活动是由同学根据自己的情况自行安排的活动,社会实践活动需要量力而行,务必注意安全。安全责任自负。篇三:毛概社会实践调查报告 XXXXXXXX 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程社会实践(调查)报告题目:大学生就业状况调查学院: XXXXX 班级: XXXX 小组成员: XXX 任课老师: XX 2012 年5月 10日目录一、调查目的............................................................................ 3 二、调查时间及地点................................................................ 3 三、正文..................................................................................... 3 四、实践调查结果.................................................................... 7 一、调查目的: 大学毕业生就业难已成为全社会关注的热点。就业难是一个复杂的社会问题,从教育内部分析,就业难问题主要体现在经济社会快速发展变化与高校专业设置调整相对滞后、市场需求与人才培养结构失衡等诸多方面。大学生就业状况已经成为衡量高等学校办学质量的重要指标之一,如何解决好大学生就业难问题,是推进高等教育可持续发展的一项重大课题。二、调查时间及地点:成都理工大学工程技术学院我们的问卷主要涉及了以下几个方面: 1 .针对以后工作情况设问 2 .针对自我期许和对企业的期许设问 3 .针对就业信息和就业途径设问 4 .在校的职业生涯规划对就业具有多少程度的影响三、正文: 今年来,随着我国社会经济的发展,国民教育的提高,高校的不断扩招,大学生群体不断扩张膨胀,大学生就业难等一系列社会性问题越来越受到人们的关注。近年来深圳富士康公司发生的连续跳楼事件,在人们为那些年轻的生命感到惋惜的时候,也更加关注目前大学生就业难的问题。解决大学生这个弱势群体的就业难问题、生活难等问题,已经迫在眉睫,只有真正的解决这个问题,才能促进社会的和谐安定,才能能真正把知识变成生产力,从而推动一个国家的实力发展。首先, “弱势群体”这一概念,在以前虽然不同程度上也划分过一定阶级、一定人群,但还没有把大学生纳入其列,随着近年来大学生就业难、生活难等问题的日益加剧、形式的更加严峻,无形中把大学生划分到了实实在在的弱势群体之列, “毕业即失业”的言论已经不再是危言耸听、大学生就业形势日趋严峻的情况下,社会上存在的许许多多、或明或暗的漠视态度和歧视行为,使大学生弱视群体无法获得平等的就业权,被无情地剥夺了公平竞争的资格,也引发了种种社会冲突和矛盾。据国家人力资源部和社会保障部、教育部,就连续八年来全国普通高校毕业生人数统计: 2003 年 212 万、 2004 年 280 万、 200 5 年 333 万、 2006 年 413 万、 2007 年 495 万、 2008 年 559 万、 200 8 年 610 万、 2010 年 631 万,从详细数据观察,可见毕业生的人数程猛增趋势,八年累计 3533 万,而据教育权威部门统计显示:到目前为止 2009 年毕业生就业率仅为 35% ,加之以往毕业还没有就业的学生,并且不考虑虚假就业信息的存在,我们可以看到目前的就业形势是多么严峻,如此庞大的基数已形成是一个不争的事实。在以往的毕业生还没有一个良好的就业环境之下,又一拨的人群又加之到来,紧缺的、理想的就业岗位上更显得前仆后继。虽然许多的企业面临用工荒,但所提供的岗位都是普工岗位,整个社会都在鼓励大学生下基层,从基础干起,但这又与上学最终的初衷相违背,从而甚至形成了教育无用论的局面。以至于他们高不成低不就,从而走向社会的弱势群体、边缘人群。其次,之所以出现大学生就业难的问题,大学生自身也存在着不少问题。一方面许多的大学生专业素养和综合素质不高,缺乏实际经验,动手能力极差。在具体的工作中胜任不了领导交给的任务, 且怨天尤人;另一方面,大学生中也存在错误的就业观念许多大学生受到传统观念的束缚,对工作的期望值过高。他们始终以“天之骄子”身份自居,姿态过高,对自身和现实缺乏准确的评估,缺乏正确的就业心态。这些都要求加