我的家风故事主题班会教案.docx

Revised by Chen Zhen in 2021
我的家风故事主题班会教案
我的家风教案
活动理念：
家风是一种无言的教育，他在潜移默化中影响着的心灵，塑造的人格。通过主题活动让孩子知道家风家训，传承 Revised by Chen Zhen in 2021
我的家风故事主题班会教案
我的家风教案
活动理念：
家风是一种无言的教育，他在潜移默化中影响着的心灵，塑造的人格。通过主题活动让孩子知道家风家训，传承家庭美德，强化“感恩父母，对父母负责”的意识，建设文明的家庭文化，通过活动理解中国传统文明礼仪，为“共筑中国梦”努力学习，做一个合格的小学生。
二、活动形式：
讲、讨论、
三、活动年级：
四年级
四、活动准备：
1、主持人串词
2、搜集名人家风故事
3、向了解自己的家风，撰写家风故事，拍摄照片
五、活动过程：　　
（一）认识家风：
甲：家风，又称门风，是一个家庭或家族多年来形成的传统风气、风格和风尚，承载着一个家庭或家族的生活方式、生活态度、文化氛围、理念、价值观和人生观等，这些建构成一个家庭或家族独特的特色。
乙：我们稍加梳理，解读一下历史，不难发现，许多长盛不衰、地位显赫的家庭家族，度会有各自兴旺发达的秘诀——家训，又可称为家风，它贯穿于整个家庭或家族辉煌的始终。
（二）听故事,明是非。
　　甲：在美国,有这样两个家族:一个是爱德华家族,一个是珠克家族。到目前,两个家族都已经都已经传到第八代。爱德华是个博学多才的哲学家,为人严谨勤勉。他的子孙中,有13位当过大学校长、108位当过教授、86位是文学家、65位做过医生、21位当过议员、2人位当过大使、1人做过副总统;而珠克是远近闻名的酒鬼和赌徒,毕生浑浑噩噩。他的后代中,有300多人当过乞丐和流浪者、400多人因酗酒致残或夭亡、60多人犯过诈骗罪或盗窃罪、7个是杀人犯,没有一个是有出息的。为什么两个家族的境遇区别会如此之大?重要原因之一,就是两个家庭的家风截然不同。两个家族的成员一代一代的在不同的家风中潜移默化地成长,父传子、子传孙、子子孙孙相互濡染,代代延续。致使爱德华家族让人尊敬、爱慕,而珠克家族让人憎恶、唾弃。
乙：通过这个故事，我明白了：一个家族的振兴与发达，离不开引领家庭家族走向成功者所创立的家风和家教。良好的家风在人们的成长过程中起着关键的作用，是人们终身的财富。青少年在良好家风的熏陶下，会经过耳濡目染接受影响，按照良好家风的内容来塑造自己的行为，形成良好的人生习惯，成就美好的人生。
（三）家风主题词
甲： 同学们，你们认为良好的家风是什么呢（
举手交流）
（勤劳、节俭、爱国、自强、敬业、诚信、友善、谦虚、礼让……）
（屏幕出示： 讲究道德，诚实守信
重视学习，崇尚知识
勤俭持家，尊重劳动
家庭和睦，合理教子
尊老爱幼，邻里互助）
乙： 同学们请看，这些都是良好家风的表现形式。（主持人与同学配合读）
乙：家风就是做善事,不求回报;家风就是为人老实,不干坏事;家风就是小小举动创美德;家风就是常做好事,无怨无悔;家风就是心中有家,心中有国。（学生逐条读）
（四）名人家风故事
甲：同学们，让我们听一听这些名人的家风是什么：