2020年高考语文二轮文学类文本专题复习--芥川龙之介作品精选精练.docx

芥川龙之介作品精选精练
橘子
[ 日 ] 芥川龙之介
①冬夜，天色阴沉。我坐在二等客车的角落里，呆呆等待开车的笛声。车里的灯早亮了，没有别的乘客。昏暗的站台上没有人， 只有一只小狗不时哀叫几声。这片
生。
（ 1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A．文章以第一人称视角展开叙述，所知有限，姑娘如何赶上火车、姑娘的所想、
弟弟们喊话的内容，都是供读者想象的留白。
B．本文善写人物的颓废消沉。“我”将手揣进衣兜，却连里面的报纸都懒得拿
出来看，与把秃头当作葫芦而傻笑的清兵卫心态迥异。
C．在姑娘想打开窗户的时候，“我”有几分同情，希望她打不开。可见，在刻
薄冷漠的文字里面，“我”有一副善良温暖的热心肠。
D．文中场景描写别有深意，阴沉的天气、昏暗狭窄的隧道、无精打采的白旗，
都和我当时的心境相符，仿佛是无聊人生的生动注脚。
2）第⑧段划线处“扔橘子”的情节虽着墨不多，却是小说中画龙点睛的一抹亮色。请谈谈本文是如何让这段情节打动人心的。
3）罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”你能从文中发现几种“美”？请结合文章简要分析。
答案：
1）C。
2）①环境描写。寂寥、阴沉、凄惨的环境，把被阳光映照成金色的橘子映衬得格外耀眼。②动作描写。姑娘开窗、扔橘子，男孩举手、尖声等一连串动作表现出深厚的姐弟之情。
③外貌描写。 男孩颜色凄惨的衣服、 姑娘生着冻疮的手， 突显出穷困艰难中亲情的可贵。
④对比手法。 姑娘之前邋遢粗俗令我厌恶， 此处却显得美丽动人让我喜悦， 感情变化对比强烈。
3）①橘子之美（或画面美）：姐姐抛在空中的橘子，色彩鲜艳，与阳光交相辉映，此景让人铭刻心中。②感情之美（或亲情美）：弟弟们来车站送别姐姐，姐姐犒劳以橘子，难舍难分
的姐弟情谊真挚感人。
③人生之美（或生活美）：文章闪耀着爱的光芒，漠然的处世者因着普通人身上
闪光的品质而感到震撼。
沼泽地
芥川龙之介
一个雨天的午后，我在某画展的一个房间里发现了一幅小油画。说“发现”
未免有些夸大，然而，惟独这幅画就像被遗忘了似的挂在光线最幽暗的角落里，
框子也简陋不堪，所以这么说也未尝不可。记得标题是《沼泽地》，画家不是什
么知名的人。 画面上也只画着浊水、 湿土以及地上丛生的草木。 恐怕对一般的参
观者来说，是名副其实的不屑一顾吧。
而且奇怪的是， 这位画家尽管画的是郁郁葱葱的草木， 却丝毫也没有使用绿色。芦苇、白杨和无花果树，到处涂着混浊的黄色，就像潮湿的墙上一般晦暗的
黄色。莫非这位画家真的把草木看成这种颜色吗？也许是出于其他偏好， 故意加以夸张吧？——我站在这幅画前面， 一边对它玩味， 一边不由得心里冒出这样的疑问。
我越看越感到这幅画里蕴蓄着一股可怕的力量。 尤其是前景中的泥土， 画得那么精细，甚至使人联想到踏上去时脚底下的感觉。 这是一片滑溜溜的淤泥， 踩上去噗哧一声， 会没脚脖子。我在这幅小油画上找到了试图敏锐地捕捉大自然的那个凄惨的艺术家的形象。 正如从所有优秀的艺术品