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管理学
Management
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沈阳农业大学经济管理学院
李专
副教授
本门课程在介绍管理概念和管理学发展历程的基础上,对管理者应该如何履行管理职能,从理论和实践两个方面进行阐述,尤其是对管理原理、决策、组织结构设计、激励等操作性较强的问题进行了深入分析,为后续课程的学习和未来的管理实践奠定扎实的基础
第一层次:
听懂——将复杂的内容简单化,清晰化,是应用的前提
第二层次:
理解与共鸣——改变理念、思维模式与行为
第三层次:
理论、方法、实践的有效融合——一切知识终极的终极目的在于应用,而实用的又都是有限的,必须与时俱进(update)
实用性与前瞻性平衡
理论与思维方法并重
《管理学》.
《管理学原理》.
《管理学教程》.
《管理学》.
《管理学》•
讲授为主(占70%左右)
案例分析和管理实践模拟为辅(占30%左右)
平时成绩(作业、出勤、课堂表现等)占30%
期末考试(开或闭卷)占70%
学时学分:46学时,






为什么要学习管理?
管理方式关系到我们每个人的切身利益
不是管理别人就是被别人管理
总体上把握学忆是学忆是学习不到更多东西的
多读书、多经历、多思考、多行动
如何学习管理学?
特别提示:
不要指望仅从一门管理课程中就能学会怎样做管理者!
把握理论知识
掌握方法
学会思维
引言
“在全球经济一体化的时代,不管是一个国家、一个民族、一个企业、一个家庭和每个人,谁的观念新,谁拥有创新的意识,谁就能立于不败之地。”
日本经济的腾飞、海尔的成功和巨人集团的失败等大量事实说明:“管理既是成功的要素,也是失败的根源。”
一、管理的含义
(一)管理的产生
历史上最早的管理者:最初长期的共同劳动和群居生活,逐渐结成了家庭、氏族、部落(人类社会最早形态的组织) ,该组织的首领实际上就是人类历史上最早的管理者。
管理职能的演化:小的群体疆界——家庭、氏族、部落,扩展到极大的疆界——国家,群体内部的首领演变成具有决定权的元首
真正意义上的管理:18世纪产业革命后,技术的进步,出现了工厂制度,孕育了现代意义上的管理
一、管理的含义
(二)管理的含义
不同的观点:
泰罗:管理就是“确切地知道你要别人去干什么,并使他用最好最经济的方法去干”
法约尔:“管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制”
西蒙:“管理就是决策”
罗宾斯:“管理是指同别人一起,或通过别人使活动完成得更有效的过程”
德鲁克:“管理是一种以绩效责任为基础的专业职能”
我们的定义:
管理:管理者在特定的内外环境下,通过决策、计划、组织、领导、控制等职能协调组织的人力、物力、财力、信息等资源,以期有效地达成组织目标的过程。