高职艺术教育学论文
一、促进高职艺术教育理论与实践相结合，建立健全机制
（一）要坚持校团双方互惠互利、合作共赢。要想合作就必须共赢，只有使双方的利益都得到一定的保证，才能使两者的合作更加的稳固。学校依靠着自身的人才优势帮助开办校办企业，高职艺术教育学论文
一、促进高职艺术教育理论与实践相结合，建立健全机制
（一）要坚持校团双方互惠互利、合作共赢。要想合作就必须共赢，只有使双方的利益都得到一定的保证，才能使两者的合作更加的稳固。学校依靠着自身的人才优势帮助开办校办企业，而校办企业要凭借自身的经济资源优势来帮助学校改善学生的学习状况和实践活动，通过专业来带动企业发展，通过企业发展来促进专业前进，这就是互惠互赢的合作方式。
（二）要抓住重点，建立健全合作机制和模式。合作，必须要做到相互信任，必须要做到互惠互赢。在现代社会中，我们不难看到许多的企业都在进行合作，有一些企业和学校也在进行着合作，这样就能更好的促进企业和学校共同发展和进步。高职院校和专业剧团进行合作能够使学校及时的掌握社会的需求，而且能够为剧团培养出一些优秀的“后浪”，使他们在剧团中更好的发展，同时还解决了学校师资力量的问题，专业的剧团都会有一些专业素质过硬的人才，这样学校就可以聘请他们作为一些专业教师，从而提高学校的师资质量。
（三）政府要为这样的合作做好保障工作。政府就是为人民服务的，在学校和专业剧团合作中，政府要为两者的合作开辟出一条宽阔的道路，以保障两者的合作能够很好地开展，如果政府为两者的合作保驾护航，那就为两者的合作增分不少，同时还可以避免在两者的合作中出现一些不必要的问题。两者的可做会给当地的经济和艺术发展带来一定的帮助，政府要真正的看到这一点，这样才会使三者之间都取得一定的利益。
（四）要坚持培养学生的综合职业能力。要想更好地学习一个专业就必须系统的、完整的去进行学习，这样不仅仅让学生学习到专业知识与能力，还使得学生对于专业相关的一些领域的东西进行了一定的了解，从而使学生更好的适应未来社会的需求。
二、建立健全培养人才模式，提高学生的专业以及职业能力
伴随着素质教育的提出和改革，使人们不断地对学生与教师的关系进行正确的认识。一个真正的人才是需要各个方面的能力与知识都要有一定的认识与了解的，所以，在学生学习的过程中，一定要把学生看做学习的主体，激发学生的学习兴趣，这样才能更好的拘谨学生专业以及职业能力的提高，才能使学生更好的适应社会的发展。在我国，高职艺术
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