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小猪唏哩呼噜心得体会
第1篇：小猪唏哩呼噜
《小猪唏哩呼噜》续写
小猪被大狼叼走后，大灰狼觉得很困，就和他的三个小狼崽说：你们三个把它看好了，它可是美味无比的食物啊！”么？它叫什么名字？你喜欢它吗？
⑦大狼把唏哩呼噜叼走了，甚至还要吃它，但唏哩呼噜为什么还要救三只小狼呢？如果你是唏哩呼噜，你会救吗？
2、读了唏哩呼噜的故事后，很多小朋友都很喜欢发生在他身上的故事，有些小朋友还用画笔把故事画了下来呢，谁愿意上来用一两句话简单介绍一下你图画中的故事？










三、心底畅想
这本书的主人公小猪唏哩呼噜已经成了小朋友们最喜欢的朋友了，大家为什么会喜欢他呢？你愿意把你喜欢他的理由说出来与我们分享吗？（交流。）
四、真情对对碰
师：小猪唏哩呼噜已经走进了小朋友的心中，他傻得那么执著，那么可爱！书中还有很多其他人物，比如：猪太太、花花„„我想大家对他们也一定有自己独特的感受和理解。今天，书中的一些人物也来到了我们班级，（出示图片）那么你最想对谁说些什么呢？请大家选择一个人物，对他说你最想说的话。
幻灯片出示：
我想对花花说：“。”
我想对大狼先生说：“。”
我想对月牙熊说：“。”
„„
五、快乐推销
师：《小猪唏哩呼噜》这本书看来大家真是读透了，读懂了，读出了自己个性化的理解。作者孙幼军爷爷不光写出了一本这样有趣的书，他还有许多著作吸引了无数爱读书的小读者呢！ （幻灯片出示孙幼军其他著作）比如：《小布头奇遇记》、《没有风的扇子》、《云里国历险》、《怪老头》、《毛毛和大鬼》等。孙爷爷还获得了国际安徒生奖提名奖，是国际大奖哦。










怎么样，孙幼军爷爷很了不起吧？最近，我听说孙爷爷想找一批小小推销员，来帮他推销《小猪唏哩呼噜》这本书，我们在座的小朋友们中有没有人想试一试的啊？现在你们就是一名小小推销员，就帮“怪老头儿”孙幼军爷爷来推销《小猪唏哩呼噜》吧。
师：推销之前，老师先传授几招推销的秘诀给你们，可要仔细听了哦！
推销秘诀：
（1）可以向顾客简单介绍本书的作者。
（2）可以向顾客简单介绍本书的主要内容
（3）可以向顾客简单介绍本书中精彩的部分。
（4）可以向顾客说一说看这本书的好处。
师：老师在这里提供了几条推销用的策略，你们可以采用。另外，老师还开了家词语超市，需要的话你们可以到我这里来挑一挑，选一选。
词语超市：
怪老头儿孙幼军精彩哈哈大笑
善良的花花可爱的唏哩呼噜
《花花当竹鞭》《小猪当保镖》
傻乎乎善良勇敢热销畅销
师：以小组为单位，先商量一下怎么样才能更好的推销这本书，然后推荐1-2位小朋友，等会儿来当推销员。（交流后，指名说。）










师：别忘了，课后向我们二年级其他班的小朋友推荐啊，因为好书是值得和大家分享的。
六、总结
师：小朋友，每一本书，它的文字是有声音的，有图像的，有温度的。让我们都能跟书交朋友，成为一位有智慧、有修养的人。今天的读书交流会就上到这里，课后小朋友们可以继续交流阅读心得。
第3篇：《小猪唏哩呼噜》
泰州市海陵学校一年级阅读教案
《小猪唏哩呼噜》阅读指导
教学目标：
1、通过引导学生阅读并讨论《小猪唏哩呼噜》，激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯。