《正确读写姿势》教案.docx

《正确的读写姿势》教课设计
榆林市地十一小学马换宝
一、教育与训练目标
1、感情态度与价值观
①念书写字既是紧张的脑力活动，又是深重的视力工作。为了使自己的视力好，就要养成正确的读写姿势。
②为了自己的身体健康，从小养成正确的念《正确的读写姿势》教课设计
榆林市地十一小学马换宝
一、教育与训练目标
1、感情态度与价值观
①念书写字既是紧张的脑力活动，又是深重的视力工作。为了使自己的视力好，就要养成正确的读写姿势。
②为了自己的身体健康，从小养成正确的念书写字的优秀习惯。
2、过程与方法
①介绍正确的读写姿势的利处。
②做一做，比一比。
3、知识与技术
①知道什么样的读写姿势是正确的。
②养成正确的读写姿势。
二、教课要点、难点
1、正确的读写姿势。
2、保护视力需要正确的读写姿势。
3、正确的读写姿势：身直、肩平、眼离书籍一尺。
4、正确的写字姿势：身要坐直，书籍放平，拿笔一寸，看书一尺，
写字一拳。
5、自己要养成正确的读写姿势。
三、教育与训练准备
读写姿势图片、多媒体课件。
四、教育与训练过程
1、讲话导入。
同学们，老师放一组图片请同学们看一看图上的小朋友在做什么。同学回答：——
（2）你们感觉他的姿势正确吗？同学回答：——
3）若是姿势不正确就会造成我们近视和脊柱波折等疾病给我们的生活、学习、带来极大的不便。今天老师就要教会你们正确的念书、写字姿势。念书、写字姿势正确了，对我们学知识，长身体都有很大的利处。（板书：）
3、演示导行。
（1）出示念书姿势幻灯片。
请同学们看投影，念书的时候，我们应当像图上的小朋友相同，
做到身体坐直，头放正，肩放平，再把书拿起来，眼睛离书籍一尺远。
教师示范，学生随着做。（教师分解动作示范，速度稍慢，边示范边解说）
注意：眼睛离书籍一尺远，可跟学生解说，尺相当于你们文具盒的长边那么长，只需把文具盒放在眼睛和书籍之间量一量就能够了。教师巡视，一一纠正。请姿势较好的同学上讲台示范。
学习儿歌：小朋友，爱念书，念书姿势要做到：身直、头正、肩要平，眼离书籍一尺远。
过渡：同学们，我们在学校学习，每日不只需念书，还要写字。哪个同学会写字？大家谈谈他做得对吗？写字姿势很重要，写字姿势不正确字就写不好，时间长了，视力就会变差，身体也会张不好。
（2）写字姿势幻灯片（板书：写字姿势）。
正确的写字姿势就是跟图上的小朋友相同，做到身体坐正，书籍放平，手离笔尖一寸，眼离书籍一尺，胸离桌边一拳。教师示范分解动作，速度稍慢，握笔动作要详讲，做玩稍停片晌，让学生看清楚。
A人坐正，身体坐直。
B把书籍放平。
C拿起笔（握笔）手离笔尖一寸。
“一寸”是多少呢？“一寸”相当于老师的两个手指并拢时的
宽度。对同学来说，差不多三个手指并拢那么宽。
握笔时，把拇指和食指放在离笔尖一寸的地址上，中指抵在下边，
笔杆*在虎口的地址。其他，无名指和小指钩起来，垫在中指下边。
D眼离书籍一尺。把文具盒竖起来，放在书籍和你的眼睛之间量
一量就能够了。
E胸离桌边一拳。握紧左拳，拳心向下，放在桌边和前胸的中间。
师生一同边说边做。学生训练，教师巡视，一一纠正。
学，一