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儿童多动症
　
概述
　　儿童多动症、多动综合征（hyperkinetic syndrome of childhood）是一种常见的儿童行为异常问题，又称脑功能轻微失调或轻微脑功能障碍综合征（minimal brain dysfu，尚无明确的病理变化作为诊断依据，所以目前仍主要是以患儿的家长和老师提供的病史，临床表现特征，体格检查（包括神经系统检查）精神检查为主要依据：
　　：与同龄的大多数儿童相比下列症状更常见，需具备下列行为中的八条。
　　(1)常常手或脚动个不停或在坐位上不停扭动。（年长儿或少年仅限於主观感到坐位不安）。
　　(2)要其静坐时难以安静坐。
　　(3)容易受外界刺激而分散注意力。
　　(4)在游戏或集体活动中不能耐心地排队等待轮换上场。
　　(5)常常别人问话未完即抢着回答。
　　(6)难于按别人的指示去做事（不是由于违抗行为或未能理解所致），如不做完家务事。
　　(7)在作业或游戏中难以保持注意力集中。
　　(8)常常一件事未做完又换另一件事。
　　(9)难以安静地玩。
　　(10)经常话多。
　　(11)常打断或干扰扰乱别人的活动，如干扰其他儿童的游戏。
　　(12)别人和他/她说话时常常听非听。
　　(13)常常丢失在学校或家中学习和活动要用的物品，（如玩具，铅笔，书和作业本）。
　　(14)常常参与对身体有危险的活动而不考虑可能导致的后果（不是为了寻求刺激）。
　　：通常于7岁前起病，病程持续6个月以上。
　　：不是由于广泛性发育障碍、精神发育迟滞、儿童期精神障碍、器质性精神障碍。神经精神系统疾病和药物付反应等引起。
　　：
　　(1)轻度：症状符合或稍微超过诊断标准所需症状，仅有微小的或没有学校和社会功能的损害。
　　(2)中等：症状和损害在轻度和重度之间。
　　(3)重度：超过诊断标准所需症状很多，有明显广泛的学校、家庭和伙伴关系的社会功能的损害。
　　三招教你认识“多动症”
　　“我家孩子整天手脚动个不停，是出了名的‘调皮捣蛋鬼’，不知道是不是‘多动症、抽动症’？” “活泼、好动是孩子的天性，不好动反而奇怪吧？”……对于家长们的这些疑问，有关专家总结了“三招”，便于家长正确认识和对待孩子多动、抽动，学习困难，冲动任性等问题。
　　招数一：“多动症”有别于好动、调皮　好动、调皮是孩子的天性，但是，如果孩子躯体活动明显比同龄儿童多，且自控力差，不能安静下来，就要警惕您的孩子是否患有“多动症”。
　　研究发现，“多动症”与孩子顽皮有着四点本质区别：①注意力方面，调皮孩子对感兴趣的事物能聚精会神，还讨厌别人干扰，而多动症孩子玩什么都心不在焉和无法有始有终；②自控力方面，调皮孩子在陌生的环境里和特别要求下能约束自己，可以静坐，而多动症孩子根本坐不住，静不下来；③行为活动方面，调皮孩子的好动行为一般有原因、有目的，而多动症孩子的行为多具有冲动性，缺乏目的性；④生理方面，调皮孩子思路敏捷、动作协调、没有记忆辨认的缺陷，而多动症孩子则有明显不足。
　　招数二：“多动症”不一定都多动　有些家长认为“多动症”就是有多动的表现，事实上，在多动症患儿中，