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校长培训心得体会
校长培训心得体会1
我有幸参与了校长培训班的学习，通过学习，我更加领悟到了学校的管理，以学生为中心，以人为本的新理念，新形势下的现代教化管理模式，抓队伍促发展、责任，只有把责任与艺术有机结合，才能更好地管理学校，更好地服务社会。看法确定高度，思路确定出路，只有主动探究，勇于创新，才能使学校的教化教学再上一个新的台阶。
校长培训心得体会2
我有幸参与了陇西县教化局举办的全县中小学校长培训班的学习，虽然时间只有六天，但使我学到了很多新学问、新理念，受益匪浅。听了张德文教授、吴晓刚教授、黄平教授等教化专家的讲座，以及教化局几位领导的讲话后，使我更加领悟到了学校的管理，以学生为中心，以人为本的新理念，新形势下的现代教化管理模式，抓队伍促发展、抓管理提质量，走科学的教研教改之路，明确了当前教化改革发展的态势，现代教化背景下的校长专业发展，学校文化建设，师德师风建设。下面就我的学习和相识谈几点心得体会：
一、校长要立足本职、更新理念、凝合人心
校长的职业角色主要是领导者、管理者和教化者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，正如张德文教授所讲的：“一个好校长能带出一所好学校”。做一个有教化思想的校长，校长对学校的领导首先是教化思想的领导，要依据国家的教化政策法规，结合本县教化局的精神要求，以及本校的实际状况，对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，明确办学目标，规范办学行为，运用教化规律选择高效能的方法统筹全校工作，科学地确定肯定时期内学校教化教学工作的重点与发展规划，并组织实施这些工作任务，取得肯定的效果，不忘自己的使命，把学校办成师生共同发展的平台，当好师生和家长的服务员角色。客观公正，公允的评价老师工作，以合理、合法、合情的层次协调好领导与老师、老师与老师、老师与学生、学生与学生、老师与家长之间的人际关系要坚持“以感情留人，以事业留人”的原则，营造一个和谐的、良好的人际关系，形成凝合力，发挥团队作用的、团队精神，学校才有更大的发展，因为在新的世纪，情商将成为胜利领导中最重要的因素之一。校长要更新观念，以培育学生为目标，抓教化理念的更新，教化理念也就是教化境界，只有符合老师、学生实际的理念，才能促进学校、老师、学生的发展，营造一个良好的育人环境。校长要以激励竞争为基点抓学校管理机制建设，以师德素养为核心抓老师队伍建设，以教化质量为中心，抓教研教学管理机制，以创新思想为指导，抓基础设施建设。总之，要当好校长特别难，因为要当好老师、学生、家长的服务员并不是一件简洁的事。










二、学校必需走“科教兴校、科研兴教”的科学发展之路
学校要发展，老师要发展，学生要发展。校长要树立科学的教科研理念，有超前的教化意识，要带头搞教研教改，主动参加，使校长走进课堂、走进学生、走进老师，与老师学生共同发展。学校要把教研教改的主攻方向放在课堂教学改革、优化课堂结构、提高高效课堂和加大力度关爱学困生，转变学困生两个重点之上。引导老师研懂教材、改进教法，与学困生沟通思想，建立相互信任，民主、同等、和谐的师生关系。帮助学困生解决心理上的障碍，实力上的障碍，思想上的障碍，帮助他们找回自信，树立信念，信任自我，激发爱好，培育良好的学习习惯，努力学习，走出逆境，我认为转变一名学困生比培育一名优秀生意义更大、更重要。校长要引导老师把课堂还给学生，科学支配讲与学的时间安排，培育学生“自主、合作、探究”的学习方法。并发挥教研组的作用，学校每学期各教研组都有教研教改的主攻方向和解决的问题，每一位老师都有一个主攻点和解决的问题，真正把教研教改落实到实处，不搞形式主义，不走过场，只有老师的专业发展了，素养提高了，学校才能真正得到发展。










三、学校的发展离不开学校的文化建设。
学校文化建设是一所学校生存与发展方式，表现为学校的整体思想，心理和行为方式，确定着学校战略及相应的制度策略的制定和策划，确定着教化教学质量的提高和发展的