《“防松散”主题班会》教案.docx

《“防松散”主题班会》教案
《“防松散”主题班会》教案
一、目的要求： 每当期中考试过后，学生要，但应有个度，不能沉溺于网络，任惰性在身子里滋长。应全身心投入学习，迎接期末考。
（七）班主任：确定本次主题会，布置工作。
今日，我们召开“防松散”主题班会，打算时间虽短，但班委主动组织，同学们仔细打算，采纳探讨式，开得生动活泼，达到预期的目的。
同学们，最近政教处还特地发了《关于期中考后防松散教化的几点看法》，这里讲主要精神，详细可看有关材料。
1．仔细做好期中考小结。成果尚未结出，可结合老师的讲评，总结阅历教训，找寻薄弱环节，落实改正措施。个人书面小结周三前缴交。
2．有关考勤问题。
3．有关上网吧问题。前段已作大检查，目前看是否影响了学习成果的提高。
4．注意仪表，夜修进出须持证。
5．平安问题。不自行组织外出，组织外出肯定要报政教处批准。
6．建立良好的人际关系环境。
总之，同学们要从高二打基础，从自己是一名金中生，要为母校添光彩，不给母校抹黑的高度考虑问题。











附：三个小故事。
　
一则为青年人而作的寓言
□[英]奥列弗·戈尔德史密斯

从前，有一位画家想画出一幅人人见了都喜爱的画。画毕，他拿到市场上去展出。画旁放了一支笔，并附上说明：每一位欣赏者，假如认为此画有欠佳之笔，均可在画中作上记号。
晚上，画家取回了画，发觉整个画面都涂满了记号——没有一笔一划不被指责。画家非常不快，对这次尝试深感悲观。
画家确定换一种方式去试试。他又摹了一张同样的画拿到市场展出。可这一次，他要求每位欣赏者将其最为观赏的妙笔都标上记号。当画家再取回画时，他发觉画面又被涂遍了记号——一切曾被指责的笔划，如今却都换上了赞美的标记。

高处何处有
——赠给毕业同学

很久很久以前，，一位老酋长正病危。
他找来村中最优秀的三个年轻人，对他们说：“这是我要离开你们的时候了，我要你们为我做最终一件事。你们三个都是身强体壮而又才智过人的好孩子，现在，请你们尽其可能地去攀登那座我们一向奉为神圣的大山。你们要尽其可能爬到最高的、最凌越的地方，然后，折回头来告知我你们的见闻。”