数据的收集
第六章数据的收集与整理
会采取合理的调查方法收集数据.
初步经历数据的收集的过程,发展统计意识和数据处理能力.
学习& 目标
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一定要加油哦!
通过调查过程,培养探索精神以及分析问题、处理问题的能力.
云南网4月8日报道 去年入秋以来,云南遭受百年不遇的严重干旱,对云南花卉产业带来了前所未有的影响,花卉产量和质量较预期双双下降,花卉行情波动幅度加大,花农及企业生产成本增加,经营和生产深陷窘境,,截至3月上旬为止,全省80%花卉面积受灾,,,.
探究& 新知
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情境一
从小颖的统计图中,你能得到什么信息?
小颖想了解她所在的城市的用水量情况,于是她查找资料,得到了下面的统计图:
探究& 新知
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小明想了解周围的人是否具有节水意识,于是他设计了一份简单的调查问卷,并到小区里随机调查了40人,他将部分调查结果制成了统计图.
小明绘制的统计图:
探究& 新知
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(1)在小明调查的40人中,各年龄段分别有多少人接受了调查?
(2)通过小明给出的调查数据,你认为哪个年龄段的人最具有节
水意识?
探究& 新知
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小明绘制的统计图:
做一做
请你用小明的调查问卷在全班做一个调查,收集问题1和问题2的调查结果,填入下表:
根据你的调查,你认为班级同学在节约用水方面做得怎样?
议一议
从事一个统计活动大致要经历哪些过程?
你都有哪些想法呢?赶快与同伴交流一下吧!
想一想
(1)如果想了解我国水资源的总量、人均水资源占有量,你打
算怎样获得这些数据呢?
(2)为了得到“抛掷一枚均匀的硬币50次,出现正面朝上的次
数”,你打算如何收集这个数据?
(3)获得数据的常用方式有哪些?
我们经常经过调查、试验等式方式获得数据信息.
上面活动中的统计数据是怎么得到的呢?
中新网2012年7月26日电,据朝中社25日报道,朝鲜多地近期连降暴雨,,洪灾造成8人死亡,近3870栋住宅淹,.
情境二
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