12-初中历史复习课的几点体会.ppt

初中历史复习课的几点体会
福州十一中陈辉榕
一、九年级历史教学所面临的困境
学校的状况
学生的情况
老师的困惑
二、复习课与新课教学的区别与联系
复习课与新课教学都要以《课程标准》为依据。
复习课与新课教学都要关注三维目标。
复习课与新课都要关注历史学习的整体性,使学生形成对历史的整体认知。
复习课与新课都要关注全体学生,让不同层次的学生都能得到提高。
二、复习课与新课教学的区别与联系
复习课更强调整体性
复习课更注重学生养成“史论结合、论从史出”的历史方法
复习课更强调课堂的及时性评价与反馈
三、复习课的整体设计思路
以单元为单位进行复习
结构上采用总——分——总的结构
注意单元与单元之间、课与课之间的内在联系
注意不要平均用力,着力点放在各课的重点和学生的易错点,概念要讲清
要注意用材料让学生感悟历史而不是灌输历史知识
第二单元近代化的探索
从19世纪60年代到20世纪初,先后兴起洋务运动、维新变法运动、辛亥革命和新文化运动,中国近代化艰难起步,中国逐步从传统社会向近代社会转型。
洋务运动以“自强”、“求富”为目标,虽然未使中国富强起来,但启动了中国近代化的进程。康有为、梁启超兴起的维新变法德浪潮虽未成功,但在社会上起了思想启蒙的作用。。孙中山为首的资产阶级革命派以“三民主义”为指导,领导了辛亥革命。这次革命没有改变中国的社会性质,但推翻了清朝的统治,结束了中国两千多年的封建帝制。陈独秀、胡适等人倡导的新文化运动以“民主”“科学”为旗帜,同守旧思想进行坚决斗争,形成思想解放的潮流。
近代化就是指资本主义化。它包括:政治上的民主化、法制化,经济领域上的工业化、商品化,思想上的理性化、科学化。
近代相对于传统而言,近代化的过程就是传统社会向现代社会的变迁过程,它将引起社会生产力、经济制度、政治制度、思想文化乃至人们的生活方式、价值观念和心理态度的多元化等各个方面的变革,其核心是经济的工业化和政治的民主化。
第二单元近代化的探索
第六课洋务运动
课程标准:列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业,评价洋务运动在中国近的话进程中的地位和作用。
重点:评价洋务运动在中国近的话进程中的地位和作用
易错点:如何客观的评价洋务运动
洋务运动的内容与地位、作用简表
内容
地位和作用
前期
后期
以“自强”为口号,采用西方先进生产技术,创办了安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等一批近代军事工业
以“求富”为口号,开办一些民用工业,如轮船招商局、汉阳铁厂、湖北织布局等
兴办新式学堂
引进了西方先进的科学技术,使中国出现了第一批近代企业,在客观上为民族资本主义的产生和发展起到了促进作用
培养了一批近代外交、军事和科技人才
为中国的近代化开辟了道路
材料一上海轮船招商局创办三年内,外轮就损失了1300万两白银。湖北织布局开办后,江汉海关每年洋布进口减少了10万匹。
材料二甲午战败后,李鸿章说:“我办了一辈子的洋务,练兵也,海军也,都是纸糊的老虎…不过勉强涂饰,虚有其表。”