《一个妈妈的女儿》教案.doc

《一个妈妈的女儿》教案
教学内容：歌曲《 一个妈妈的女儿》
教学目的：
1、能学会歌曲《一个妈妈的女儿》,并能怀着真挚、深情的爱国情感用亮堂的声音进展演唱。
    2、可以认识歌谱中的波音和连音线并可以掌握附点节奏。
    3《一个妈妈的女儿》教案
教学内容：歌曲《 一个妈妈的女儿》
教学目的：
1、能学会歌曲《一个妈妈的女儿》,并能怀着真挚、深情的爱国情感用亮堂的声音进展演唱。
    2、可以认识歌谱中的波音和连音线并可以掌握附点节奏。
    3、培养学生对祖国的热爱之情。
教学重点：能怀着真挚、深情的爱国情感用亮堂的声音演唱歌曲《一个妈妈的女儿》。
教学难点:可以认识歌谱中的波音和连线并可以掌握连线下的节奏的唱法。
教学用具：多媒体课件
教学课时：一课时
教学过程：
一、导入新课
师：同学们，上课之前，我们先来看一组美丽的图画，你们猜猜这都是哪里？（多媒体：展示一组中国大地上的各地风景图片)
1、同学们边欣赏，边讨论
师：这些美丽的景观都是咱们中华人民共和国的国土上的，你们觉得美吗？你们热爱自己的祖国吗？你会用什么样的方式来表达对祖国的热爱之情呢？
2、同学们讨论交流。
师：我想大家一定都学过很多赞美祖国的诗歌，这节课啊，老师教大家一首赞美祖国的藏族歌曲《一个妈妈的女儿》。
二、讲授新课:
1、听歌曲
让学生初步聆听并感知音乐，理解歌曲的速度和内容。
师:这首歌曲是歌唱藏族和汉族之间有非常的深沉感情的歌曲，它们就是像是太阳和月亮一样,是同一个妈妈的女儿,它们的妈妈叫光明。而藏族和汉族的同一个妈妈就是我们的祖国——中华人民共和国！让我们闭上眼睛仔细聆听，感受一下这首歌曲所表达的情感吧！
多媒体：播放歌曲《一个妈妈的女儿 》
教学生学号，并看谱再次聆听歌曲深化感受。
师:你们觉得这首歌的情感怎么样?你觉得应该用什么样的感情来演唱这首歌呢?
同学们交流讨论答复（深情地)
师:同时再听一听谱中的连音和波音是怎么演唱的?
老师范唱，学生小声哼唱，随老师的歌声进一步理解歌曲。
师：通过刚刚的聆听,大家对这首歌曲一定有了初步的印象了，那么接下来我们一起轻声的声音跟着老师的歌声深情的来哼哼这首歌的旋律好吗?
全班同学跟音乐用“en"模唱曲谱。
师：接下来老师就教大家学唱这首非常好听的歌曲《一个妈妈的女儿》.
2、教歌曲
让学生有感情地朗读歌词，理解歌词大意。
师：首先我们要一起把这首歌的歌词大声的朗读一遍，在朗读歌词的时候呢，一定要感情饱满，声情并茂，只有带着这样的情感去朗读才能感染别人。
学生朗读完
师:孩子们,你们朗读的非常棒！
分句教唱,老师一句学生一句.
师：如今老师唱一句大家唱一句，老师唱歌谱，大家唱歌词。
3、音乐知识:
（1）师：同学们，刚刚大家的状态非常好！那大家知道“︵”是什么吗？（老师出示“︵”）
生:连音线
师：对，有人说对了，是连音线.“身子弯弯像座桥，有长有短有大小。桥下音假设不同，千万记住唱连接。桥下音假设一样,合成一音飞过桥。”大家看书上是不是有长有短有大小呢?（老师出示曲谱）有谁告诉我桥下音不同的怎么唱？
你来说一下。好的。可以试着唱一遍么？……很不错的！那有谁告诉我桥下音一样的怎么唱呢?……对了！
下面跟老师一同