《愚公移山》教案.doc

教案:
愚公移山
教学目的：
1、熟读课文，把握文章主要故事情节.
2、疏通文意，积累重点文言词汇.
3、把握人物形象，理解文章的寓意。
教学重点:
积累文言文常用的词语
教学难点:
学习愚公精神
教学过程：
一、导入教案:
愚公移山
教学目的：
1、熟读课文，把握文章主要故事情节.
2、疏通文意，积累重点文言词汇.
3、把握人物形象，理解文章的寓意。
教学重点:
积累文言文常用的词语
教学难点:
学习愚公精神
教学过程：
一、导入
播放歌曲《愚公移山》，愚公移山的故事可以说是家喻户晓，相信同学们也都耳熟能详。那么这到底是一个什么样的故事呢？今天我们就共同来学习这个著名的故事。（板书课题）
这是一那么寓言，回想一下我们以前学过哪些寓言故事?（学生考虑并答复）.那么这个著名的故事出自哪部作品呢？《列子》。简介作家及作品。
二、出示学习目的
学生齐读
俗话说“书读百遍，其义自见”，下面请同学们放声朗读课文，注意读准字音。
出示重要字词：
惩山北之塞 魁父 箕畚 始龀 无穷匮也 雍南
文言文的朗读，除了要读准字音以外，还要读出节奏,读出人物不同的语气，不同的情感，下面请大家认真听朗读录音，仔细揣摩。
请同学们齐读一遍。
三、理解文意
这那么寓言到底讲了一个什么样的故事呢？请同学们根据课下注释，疏通文意。
1、出示重要字词：
惩：苦于
方：方圆,指面积。
本:原来。
之：的。
河：黄河。
阳：山的南面或水的北面叫做阳。
2、翻译下面句子：
！
遂率子孙荷担者三夫
投渚渤海之尾.
冀之南，汉之阴，无陇断焉。
四、感悟寓意
课文讲了一个什么样的故事？
一位老人将家门前两座大山移走的故事。
那么他为什么要移山呢？(惩山北之塞，出入之迂也）
这两座山好移吗？(不好移）
在移山过程中都遇到了哪些困难？请同学们快速阅读课文，找出来愚公所面临的困难都有哪些。（学生速度课文并和同桌互相交流）
集体讨论交流:山高、路远、年高、工具
面对这么多困难，愚公怕了吗?（没有）。
那么你从他身上,得到了哪些启示呢?（学生考虑并讨