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陕西省小学、学前教育教学成果参评
作品名称：意外之美
意外之美

这段时间，我感觉无论是生活还是工作,压力都陕西省小学、学前教育教学成果参评
作品名称：意外之美
意外之美

这段时间，我感觉无论是生活还是工作,压力都特别大，所有的事情好似都一下子脱离了原有的轨迹纷至沓来，走出办公室，分开教室,看到的又是灰蒙蒙的阴雨天空，作为一个大男人,我真的感觉糟糕透了.
下课铃声又响了，我彷徨在三楼的走廊，眼看着这雨丝毫没有停的意思，我不经意地向我们六（4）班教室内看，发现被我以前批评最多的包潇智正在为老师清扫讲桌,他把布子一折为四,轻轻放在手上仔细地擦拭着，教室里的吵闹声吞没了他那小小的身影，看他纯熟地擦完桌子又去擦那没有被值日生擦干净的黑板,然后去轻吹黑板下沿的粉笔灰,最后还对着黑板做个鬼脸，成功的一笑。此时，我的心已进入记忆的闸门里……
两年前,我刚调入靖边六小，担任这个班的语文教学工作,也许我也没有想过城里的孩子相比乡下的孩子有诸多不同，但就拿包潇智同学来说，让我很是棘手。起初，由于他个子小，我只顾后边那些个头快超过我的孩子而无视了他的存在，对他所犯的一些小错误没有放在心上。然而，事和愿违，不到一周,各科任老师纷纷押着他来到我身边向我数说着他的一宗宗“罪状"：美术课上，他在同桌的背上画了一只大熊，，他从第一张课桌溜到最后几排和别的同学嬉戏,，他偷偷玩单机游戏，还鼓励其他同学一起参加，比积分和级别的上下。数学老师说，向包潇智要正式作业都要当
“黄世仁”，三番五次地催促也很难上交；英语老师一提起他便头疼万分。面对老师的指责和同学们的一张张“诉状”时，他的眼珠子还在“滴溜溜”转动着。我的不言似乎放纵了他淘气的性子。因为老师和同学们的告状，我都用微笑打发，在他面前我也只能在笔记本上写着:某年某月某日，谁反响包潇智做过什么。此时我认为教育他的话从我嘴里说出后没有任何作用，所以我每次说的最多的一句话就是：“去吧,老师相信你渐渐会改变的，如今你只是没有长大。”
老师节到了,看到同事们的办公桌上都摆满了令人羡慕的花朵,而我却因为回绝浪费,在班上宣布“禁买”而没有一朵。正在我失意时，一个小身影出现了，又是他，这次不同的是他双手捧满鲜花，他用双手将鲜花递在了我手上，当时说说得话我已忘记，只记得一句:“其他学生不敢送，就派我为代表，祝老师节日快乐……"我无语，默默接住了他手中的花，等我反响过来准备说什么时，他早已“逃之夭夭”。
转眼一年过去了，在大家的共同努力下，包潇智的“行径”随着班级的大流有所改变，我也由担任语文教学工作调整为数学教学工作，班主任继续由我担任。
五一前夕，又到了一年一度的运动会，,在赛场上，他组织大家一起为我班健儿加油助威，赛场外他又组织大家踊跃投稿，他