教师师德的自我评价.docx

教师师德的自我评价
老师师德的自我评价（通用6篇）1
师德，即老师的职业道德；师风，即老师的行为作风。师德师风对一个老师异样的重要，因为，老师是孩子行动的标杆。老师作为人类灵魂的工写好读书笔记，异样是学习了《中学教学设计》、《中学语文教学》，以教化教学为中心，认仔细真地工作。工作中，同事之间能善解人意、宽待他人，与科任老师团结协作。在教化教学工作中，严格遵守学校的各项规章制度，从不迟到和早退，中途离校。仔细参与学校的政治学习和业务学习，加强自身修养，乐意理解学校布置的各项工作和活动。对学生坚持正面教化，时刻关切后进生的学习，耐性地辅导他们，异样是吴承杰，孙浩俊这两位学生不但成果差，并且不愿做家庭作业，学习看法一点儿也不端正。我从来没有卑视他们，一方面与他们家长联系，让家长协作学校督促自我的孩子仔细学习，努力完成家庭作业；一方面我在班级耐性地教化他们，让他们端正学习看法。对贫困生时刻关切，，所以我常常问长问短地关切他们，促使他们健康地成长，真正做到教书育人。
　　二、教化教学工作本领。
在教化教学工作中，我常常对学生进行常规教化，进行礼貌平安教化。在职责期间无平安事故发生，时刻对学生进行搞好学校个人的卫生教化，所以我班的卫生工作一向做得比较精彩。教室窗明几净，课桌椅干净整齐。一学期来我班没有一张课桌椅有损坏现象。










在教学中，能主动按要求完成各学科的教学安排。在备课中，主动参与团体备课，并参加主讲。在课堂教学中，以学生为主体，组织并参加学生的学习活动。在对待学生的作业中，仔细批发作业，课堂作业坚持全部面批。
　　三、教化教学工作成果。
这学期我组织学生主动参加学校实行的各项活动和竞赛，并得到了很好的成果。这主要是我主动组织学生参加，更重要的是学生团体荣誉感较强。
成果是短暂的，也是一个新的起点，不断的胜利有不断的起点，所以仅有努力再努力，才能有新的胜利。
老师师德的自我评价（通用6篇）4
虽然辛苦，但是学到学问的喜悦是只有自己才能体会的。在学习的过程中，除了业务学问外，我还收获了许多。大专阶段的学习极大程度地提高了我的自学实力；同时懂得了运用及注意独立思索。随着学习的进步，我不仅学到了学前教化的专业学问，心智也有了一个质的飞跃，能更快地驾驭新的技术学问，我认为这在当前学问爆炸的年头是极其重要的。在这段学习时间里，我与老师们建立了深厚的师生情意。老师们的谆谆教育，使我体会了学习的乐趣。我与身边很多同学也建立了良好的学习关系，大家互帮互助，共同提高。
这几年来，在上级部门的统一部署下，各幼儿园都在实施二期课改。我也仔细学习二期课改的新理念，不断吸取教学阅历，改进教学方法，不断地钻研业务。在各位老师的帮助下，我学到了很多，成长了起来，对二期课改有了深层次的相识。二期课改的观念比以往有了很大变更，教化目标加强了、教化的学科性起先淡化