自己去吧.doc

新郑市外国语小学 Xin Zheng Foreign Language Primary School “精品课”导学案
课 题： 14自己去吧
学 科
语 文
年 级
一年级
课 型
课文
文，你们还认识吗？
　　。（课件)
五、生字书写“自、己”
新郑市外国语小学 Xin Zheng Foreign Language Primary School “精品课”导学案
1、学写生字。注意“自”的第一笔。)”:注意和“字”区别，这是两个同音字,从用法、字型上加以区别。一个是自己的“自”，一个是生字的“字”。注意不要把“自”写成“白”字.
2、你看清楚“己"字在田字格中的位置了吗?“己”：第二笔写在横中线上，注意第三笔不封口。
　3、,生描红并在书本田字格上书写。
　　比一比，看谁写得漂亮。（投影）（完成课时目的2）
第二课时
学习目的：
1、在认真观察、老师范写的根底上，能按笔顺规那么，在田字格中正确、端正、整洁地书写“东、西”2个字。并在老师的提示下,自觉纠正不当的写字姿势，养成认真书写的良好生字的根底上,通过多种形式的读，能用普通话读准字音，读通句子，在读懂课文内容的根底上，理解课文内容,懂得从小就要树立自主的思想，不依赖父母，自己学会生活的本领
学习过程：
一、巧用谜语，导入新课
1、师:小朋友，你们喜欢猜谜语吗？今天我们就先来猜两个谜语:
师：“脚像小扇子，嘴像小铲子,下水捉虾子,不湿花衫子。”
　生：鸭子。
师：“飞得高，飞得低，扑到地上捉小鸡。”
生：老鹰。
老师出示小鸭和小鹰的图片:
新郑市外国语小学 Xin Zheng Foreign Language Primary School “精品课”导学案
2、师：小朋友们，你们看，小鸭在湖里自由自在的游泳，小鹰在天空自由自在的飞翔,你们一定想知道他们是依靠谁学会了这些本领的？想知道吗?让我们一起来继续学习第14课——自己去吧.
　师：“自己"我们上节课练写过,跟老师一起板书课题,生齐读课题。
二、复习生字。
三、理解课文,朗读背诵
1、播放媒体资源中的范读动画:想想课文有几个自然段？
2、学生自由读课文，要求读准字音。
3、学习第一自然段。
（1）师：请小朋友们自己读一读第一自然段，想一想这一段有几句话？都讲了什么？
学生自由读课文后,指名答复。
提示：共有三句话：前两句是小鸭和鸭妈妈的对话，第三句是写小鸭学会了游泳.
（2）四人小组讨论,鸭妈妈为什么要这么说？
学生先读后讨论:鸭妈妈说水不深,实际上是说水很浅，凭小鸭如今的才能完全可以游过去，游泳不会成问题。这是鸭妈妈在鼓励小鸭,对自己要有信心,刻苦锻炼自己，培养独立生活的才能。
(3)让学生联络生活实际,想想自己向妈妈提出恳求时用的是什么语气,妈妈的答复又是什么语气，自己练习读一读。
指名两人读对话，老师重点帮助理解：“妈妈，您带我去游泳好吗？"让学生体会到小鸭缺乏自信，想要妈妈陪它去游泳。因为小鸭不知道妈妈是否愿意陪自己去，因此读小鸭的话要用商量的口气。鸭妈妈没带小鸭去游泳，不是不爱它们的孩