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做新时代的幼儿教师心得体会
当有一些感想时，有这样的时机，要好好记录下来，如此就可以提升写作力量了。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?
做新时代的幼儿教师心得体会1
一年前，我刚踏上工作岗位，儿时的幻想生了，甚至三分之一的是讨论生。可以说，就学识来说，这些新教师的学识起点比起当年的教师范生来不知道要高多少倍。但是，许多小学和初中的现状是却是许多70后的老中师师范生在挑大梁，可见，对于现在的教师队伍来说，师德好像是个更麻烦一些的问题。


现在的业务培训，针对师能提高的有许多，所以，师资力量培训也不是问题。另，一个师德高尚的教师，决不允许自己在学识上有漏洞和闪失，他会不断地提高自己的师能，以满意学生的需要。所以，更多的问题，还是在师德。(这似乎跟其他行业不一样，所以，当教师要厚道。)所以先说师德。
第一，有抱负信念。
有一首诗，似乎说“抱负、信念是灯塔”，以前，好像说起来，特别的明白，也可以讲些大道理。但是，直到今日，我好想现在才明白一些。“很低很低的现实之所以奈何不了我什么，那是我的心站得很高。”记得有个朋友这么说，我想他提到的心，就是抱负和信念。一个教师，尤其是新教师，刚刚入行时，疲乏、焦虑、急躁是难免的，假如，你的心和现实一样一样的，你就会始终沉溺在其中，难以自拔，会感觉自己很累、很烦、没有价值感，但是假如你有抱负和信念，入一行，爱一行，钻一行，你的感觉就有不同，你的抱负和信念就是你的加油站，在你的疲乏、困扰时会给你力气。记得在录用孙慧君的时候，感受很深，面试十几个人，只有她印象很深，记得她说：‘我从小的愿望就是当教师，我就喜爱当教师。”在她的博客里，我也看到了她看似开玩笑的抱负，我还看到了她主动建好的班级图书角，作为一个代课教师，她不是站在自己代课的角色上的，她是站在教育抱负的高度上的，所以，我们更多的看到的是自信的笑容和积极的担责。


这话也不单单是说给新教师的，缺少抱负信念的教师，更简单受现实环境的影响，甚至更简单受负能量的影响，当别人埋怨时，她会自怜自艾，把自己浸在一个心情的低谷里。所以看人、待事、对学生都有了灰色的眼镜。
其次、有道德情操。
前面所说，当教师肯定要厚道，当教师是个良心活，尤其是小学和幼儿园，由于他的效劳对象缺少价值推断的力量，教师缺少来自于效劳对象的有效监控。但是我们看到，现在中高年级的孩子，他不一样啦，他怎么对抗对你的不满，那就是叛逆，这不仅仅是生理上的反响，也是心理上的需要。所以现在消失的接班难的问题，由于面对有肯定比拟和价值推断的学生，教师需要更多的教育才智。但是，总体来说，教师还是个自由度特别大的活。更多的课堂是封闭的，更多的教学行为是自主的，所以，同一个学校内教师的差异会大的很。这区分，除了力量外，道德情操是更为重要的。高尚的师德的教师，是目中有人的教师，是有责任心的教师，是有良心的教师。拿人钱财还需要替人消灾呢，一份纳税人的钱就是一份责任，你尽责了吗，这个班和隔壁的班有了巨大的差异，你带的学生和别人曾经带的学生有了较大的差异，你的`成绩和别的班有了较大差异，精神面貌有了较大差异，谁的责任，确定是我们的责任。假如这样了，良心难安啊!面对共性较强的学生，你是怎么对待的，是漠视、是斥责、是埋怨、是放弃，还是关怀、关心、关注、一个都不能少。现在社会物欲横流、整个缺少精神信仰，教师也动辄埋怨、指责，不是把不良信息发上多少个群，敢于破口大骂的就是爱国。推波助澜，我想，做好自己该做的事，对得起自己的良心，就是爱国，就是有道德情操。六六，“用一万块钱的心，去做几元钱的事”，你的职业就名贵了。关键不在于职业，而在于从事职业的人的心态如何。


说起这个钱，又不得不提出了我们几个代课教师，李__教师每次都主动的帮忙周教师组织孩子的课间训练，王__教师请假时都主动汇报带队教师和班级事宜。有道德情操的底线是不麻烦别人，主动做好份内的事，我们学校反复也提出过请假自主调课的事，这些真不是事儿，假如成为了事儿，那就是由于我们有的教师的底线放低了。
第三，有仁爱之心。
这好像和有道德情操是一样的，但是我觉得还是有不同的。道德更多来自于环境的约束，而仁爱更多发自于内心的需要。道德