党员意见征求表.docx

党员意见征求表

　　依据《中国共产党宁都县委关于印发〈“加快宁都进展，重塑宁都形象”主题训练活动实施案〉的通知》(宁发[2022]12号文件)精神对比检查阶段的要求，通过召开一次民主生活会。为切实找准我局领导班子存在的缺乏，为开，走有送声”;有时还做不到受理、询问一样热忱，生人、熟人一样和气，干部、群众一样敬重，忙时、闲时一样急躁。如对待学校方针大政不理解的群众存有急躁思想，不能以平和的心态做循循善诱的工作，有时态度生硬，不能尽最大可能为群众供应便利。
　　( 五)、是坚持学习还不够自觉。日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，无视了学问力量的培育再造，学习的自觉性、主动性不强，忙于事务应酬，不愿挤出时间学，即使有了时间也坐不下来、深不进去。在理论学习上还不够专心，理论素养还比拟浅薄，与本职业务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就不去学或者很少涉及。
　　(六)、是工作争强领先的意识不强。与时俱进，开拓创新，更新观念，大胆工作的思想树立得不坚固，工作中没有新的亮点;还不擅长创新，不能够很好的敏捷把握方针政策，制造性地开展工作，争强领先
　　二、对党员个人的意见
　　(一)、政治思想意识不够强。对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不擅长运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培育自己从政治的角度来观看、分析问题，熟悉事物只停留在外表，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。对政治学常虽然常常学理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思索，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精华，更没有把握邓小平同志强有力的理论武器，使自己对理论学问的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。


　　(二)、 宗旨观念不够坚固。有些党员有时对待学生和自己的同事不能始终保持热忱的态度，尤其当手头工作稍多,稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想，以至自己为学生效劳、为同事效劳的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。总觉得自己是一个基层的一般党员也干不了什么大事,没有深刻理解全心全意为人民效劳”.“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质说明坚持任何时候都要以群众满足不满足作为自己得失的衡量标准，而我却忽视了群众的想法，这是工作中缺乏急躁的根本缘由。“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民效劳，拿出百分之百的热忱对待每一个学生，每一位同事,做到树立党员一面旗的良好形象.
　　(三)、 业务学问不够钻研。对待工作不够主动、乐观，只满意于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不擅长思索，动脑筋，经常等待领导的指示，说一步走一步。对业务学问的把握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务学问可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、简单的事情，会抱有可拖就拖的心态，今日不行，就等明天再说，对问题实行躲避的方法，认为“船到桥头自然直”