七年级历史下学科教学计划.doc

学科教学方案
（ 2021——--2021 学年度第二学期 )
科目 七年级历史
班级 七⑴ ——七（3）
老师 黄春玲 学科教学方案
（ 2021——--2021 学年度第二学期 )
科目 七年级历史
班级 七⑴ ——七（3）
老师 黄春玲
学校 王浩初中
海门市教育局教研室编制
原有情况分析(双基掌握程度、智力程度和学习态度、习惯等）
初一年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄和知识的限制，社会分辨才能正在形成之中,虽然是不定型的思想，,激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应经常理解、分析学生的心理和思想状况，以便做到心中有数。其次要实在理解学生的知识构造，认真分析其学习状况，发现其长短处,在此根底上制定实在可行的教学方案,从大多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头。
本册教材分析（教材的地位、作用及重点、难点）
本学期所授的内容是七年级下册中国历史古代史部分，以课为单位，总共分三单元，22课时。由文化课和活动课两种课型组成，表达我国隋唐至明清（鸦片战争前）时期的历史,书中还设计了一些开放性习题和“动脑筋"等栏目，旨在启发思维,提倡各抒己见，答案不求唯一。特点：政治思想性强，思想性和科学性统一；可读性强、重点突出；图文并茂，兴趣性强；启发性和生动性结合；注重培养学生创新意识和理论才能。
重点及难点：教材重点在于和历史开展的线索相关的重大事件和人物和经济、文化的开展；难点在于向学生进展思想教育及对历史事件、人物的评价、自主学习才能的培养。
本学期教学目的（包括知识、智能、情意）
继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件,历史人物，历史现象,理解重要的历史概念，把握不同历史时期的根本特征和开展趋势。培养学生识图、读史料的分析才能,引导学生学会搜集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进展想象、联想和分析、综合、比较、，和和别人合作和参和社会理论活动的才能。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中均分、优秀率、合格率都到达一个新的程度。
教学措施
1。认真备课，专研教材,因人施教,集体备课，共同进步。
2。课堂上应以学生为中心,自主探究，合作交流。老师引导学生进展
独立考虑,自主学习。
,加强对根底知识的训练，对后进生要有耐心，
多关心，对根底较好的学生要适当加深难度，努力进步合格率和优秀
率。
，对易错知识
进展反复讲解。 5、积极参加教研活动，