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教学小学教师心得体会
教学小学老师心得体会1
　　xxxx年暑假里，我有幸参与了临高县边远乡村教学点小学老师县级普及性培训。这次培训，在县教化局领导和老师们的细心筹备和支配下，让我们有幸倾听专家和同行佼佼者的讲座，倾听他们在基础教化领域定要让学生有二分之一的时间做练习，肯定要达标）；六是实施六段式结构。特殊是培育一个爱好使我感受最深：调动小学生学习数学的主动性，引导小学生喜爱数学。这是“邱学华教学法”的基本思想。他认为，老师的教是外因，学生的学才是内因，外因是通过内因而起作用，所以假如学生不愿学，老师教的再好，作用是不大的，在教学中，必需充分调动学生的主动性，主动性，（）培育他们学习的爱好，学生才能学好。老师的最大本事，应当使学生喜爱学习，老师首先要把课上的生动活泼，引起学生学习的爱好。他认为，我们探讨的教学方法改革，主要是探讨如何引导小学生肯学，爱学，会学。他说：“假如全班学生都喜爱上你的课，你就胜利了；假如学生都厌烦上课，甚至见你就头痛，你就失败了。”是啊，老师最大的失败，就是把学教地使学生厌烦学。


　　邱学华教授是教数学的，作为英语老师我们也有许多可以借鉴的东西在里面。老师先不讲，让学生先练，就是为了让学生先尝试一下。让学生先练，必定会遇到困难，这是好事，学生有问题问了，老师发觉学生找到了学习上的不足，就能对症下药，有的放矢。学生就会主动去学习课本，在课本中找寻线索；主动向别人请教；主动主动思索，直到解决问题。这样就把学生推到了主动地位。
　　通过倾听邱学华教化人生，使我深深感悟到：做为一名老师，要想获得胜利，首先要酷爱自己的事业，一个人连自己的事业都不酷爱，当然不会胜利。其次，要有志气，对自己充溢信念，立下远大的理想，为国为人民干一番事业，要在自己面前不断树立新的目标，假如安于现状，不求上进，每天混日子，就不行能有胜利。再其次，要勤奋工作，远大的目标必需靠一步一个脚印地向前走，才能接近，才能达到。


　　在课改的春风下，老师的观念得到了全新的转变。对于新的教化理念，我们接触很早。先练后讲，练在当堂；先学后教，当堂训练；预习展示，反馈达标等科学的教化教学方法，给了我很大的启迪，肯定会很好的运用到平常的教学中，争取更多的进步。
　　三、名师精神值得学习
　　1、学习精神
　　在这次讲座中，桑晓宁老师说：“名师是从磨练中走出来的。”这些名师从走上讲台的那一天起，一刻也没有放松过学习。一要系统驾驭教法要素。成熟的教法是在肯定教学思想指导下建立起来的，比较稳定的教学活动的基本程序和方法。二要强化教学技能训练。教学基本技能是老师必备的基本职业技能。努力熟识上课技能，驾驭听课、评课技能，研习反思技能。唯有通过自身有效的实践训练，才能轻车熟路，游刃有余。正是由于有厚实而广博的学问基础，他们才能在教学中深化浅出，挥洒自如。
　　2、敬业精神
　　只有对教化事业充溢深厚的爱的老师，才会乐于献身教化事业，细心培育一代新人。一个对所教学科充溢爱的老师，就会加深对教材的理解，就会富有感情地去教授每一堂课，从而使学生产生相应的情感体验，更深刻地感受与理解教材。一个对学生充溢爱的老师，才会对学生诲人不倦，润物无声，如甘霖洒向大地般让教化充溢爱。同时，浑身洋溢着精、气、神的老师，会给人以精力充足、心胸豁达、充溢活力的感觉。在面对困难、挫折、失意时，老师应保持乐观开朗的看法，既可以激励自己，又可以给学生以榜样示范，像孔子那样以主动饱满的心情去从事教化。老师的活泼开朗的性格，又将会感染到我们的学生。


　　3、创新精神
　　个人功底深浅不一，教学风格各异，面对的学生不同，同样的教学内容，不同的人教，课堂效果也不会一样。不顾客观实际状况，只一味简洁的仿照，甚至干脆生搬硬套，依样画葫芦，即便画得再像，也仅仅是形似而已。教学有法但无定法，学习名师，关键在于走到名师课堂的背后，深化思索，于微小精到处体察揣摩其中的奥妙，结合自身的教化教学实际和优势，活学活用而不是全部拿来，学会扬弃，并在长期的教学实践中不断尝试，不断积累阅历，熟能生巧，走出一条新课改之路。这就算学到了名师课堂的“真经”，除此之外，别无他途。
　　通过这几次的集中学习，我感受许多，收获也许多，名师扎实深厚的教学基本功，大气自然的教学风格，广博的学问，驾驭、调控课堂的实力，