浅谈实习指导教师教学评价指标系统构建.doc

一、制定实习评价指标体系的目的
　　二、评价指标体系的构建原那么
　　1、注重素质，突出才能
　　2、从实际出发，注重从严要求
　　3、评价结果的效度
　　评价结果的有效性依赖于评价指标的科学性、全面性以及评价方法的科
　　一、制定实习评价指标体系的目的
　　二、评价指标体系的构建原那么
　　1、注重素质，突出才能
　　2、从实际出发，注重从严要求
　　3、评价结果的效度
　　评价结果的有效性依赖于评价指标的科学性、全面性以及评价方法的科学性。为此，我们在建立实习教育评价指标体系时力争反映出实习教育的各项主要内容，从而使对教育实习工作有比拟统一的详细的认识，使指导工作更全面、更详细、也更科学。
　　三、详细的评价指标体系
　　1、工作态度
　　(1)认真备课，掌握实习方案主要内容
　　(3)妥善解决学生提出的疑难问题
　　学习有困难的学生最需要辅导，对他们学习上的困难和问题要热情关心，特别是帮助他们树立学习信心和培养他们的学习兴趣。理解学习优秀学生的兴趣爱好，有方案地进展培养进步，开展他们的特长。
　　(4)在指导实习期间无擅自离岗行为
　　2、专业及业务指导
　　(3)主动参与学生的各种讨论，帮助学生寻求各种间题的解决方案
　　3、才能培养
　　(l)老师在指导实习的过程中，教育学生有意识地培养自己的素质和才能，提升职业索养
　　(2)有意识地指导学生提升专业程度，进步综合素质和才能
　　4,团队合作与交流
　　(1)讲究团队合作与团队分工，保持沟通交流顺畅指导的实习团队要分工明确，保持沟通交流顺畅，更重要的是实习团队内部要加强合作，这样，指导的效果才能更好。
　　(2)对实习规那么理解较深化、准确
　　5、实习报告与总结
　　(2)总结
　　总结经历:实习老师要认真回忆本次实习课成功在什么地方，具有哪些可总结的经历。
　　找出问题:找问题并不是现丑，而是为了再进步。不管是工艺的编排，还是设备的检查，以及学生的学习态度，都要全面认真地加以分析。
　　制定措施:经历和问题分析透彻之后，就要针对实际情况制定新的措施，组织好下一次课，同时对学生的优点进展鼓励，对存在的问题加以纠正。