幼儿园中班音乐活动教案.docx

幼儿园中班音乐活动教案
幼儿园中班音乐活动教案1
　　活动目标：
　　1、乐于仿照小乐手，在玩小乐队嬉戏中学唱歌曲“小指挥”。
　　2、尝试分角色唱歌嬉戏，体验和挚友共同嬉戏的欢乐。
　　重、难点：唱清歌曲不同乐器唱歌的歌词和旋律
　　4．培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　5．乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。
　　活动打算
　　阅历打算：幼儿玩过冰棍消化的嬉戏
　　材料打算：外星人图片音乐AB段音乐B段
　　活动过程
　　一、故事导入，激发爱好
　　二、完整的感受音乐，熟识音乐旋律。（2－3）
　　1、老师示范固定形动作，幼儿倾听音乐、视察动作。
　　2、老师与幼儿共同完整合乐，幼儿感受节奏型。
　　3、老师再次与幼儿完整合乐，巩固节奏型。
　　三、老师引导幼儿依据图片自由创编A段外星人动作（2－3遍）。
　　1、请幼儿视察外星人图片
　　2、幼儿原地站立完整合乐，做出不同造型的外星人。
　　3、引导幼儿中间进行律动，依据创编完整合音乐一次。
　　4、幼儿依据要求完整合乐进行一次。
　　四、现固加深B段音乐，嬉戏规则的练习（跟音乐击掌传魔法）。
　　1、幼儿座椅子老师一对多进行示范2次。
　　2、老师退出请幼儿多对多进行示范
　　3、幼儿扮演外星人，老师中间示范B段音乐动作，明确加深嬉戏规则。


　　五、累加嬉戏：小挚友们动身营救外星人。
幼儿园中班音乐活动教案4
　　活动目标：
　　，唱出歌曲开心、神奇的气氛。能够快速推想出斗篷里的小孩是谁，体验嬉戏的欢乐。
　　”猜娃娃”嬉戏的阅历，尝试新嬉戏的玩法。
　　，嬉戏时不偷看藏起来的小挚友。
　　。
　　，发展幼儿的表现力。
　　活动打算：
　　斗篷1件《披斗篷的小孩》情景挂图1张音乐。
　　活动过程：
　　一、起先部分。
　　音乐律动《摸摸你》
　　。
　　小挚友们你们知道小精灵有什么样的本事吗？（小精灵会变魔术而且特别喜爱和小挚友们一起做嬉戏）下面我给小挚友们讲一个故事，这个故事里小精灵将会和小挚友们玩什么嬉戏呢？
　　二、基本部分。
　　。


　　《披斗篷的小孩》，然后提问：
　　森林里住着一个特别美丽的小精灵，她特殊爱和小挚友们一起做嬉戏。有一天，一群小孩到森林里去玩，小精灵静静地跟在他们的身后，趁他们不留意，用一件小斗篷把一个小孩从头到脚地包了起来，并唱起了歌（老师将这段歌曲演唱出来）：”有一个小小孩站在树林中，他披着一件奇异的小斗篷。站在树林当中，披着奇异的小斗篷，站在树林当中，披着奇异的小斗篷，你猜他是谁站在树林中？”孩子们听到小精灵的歌声，回头一看，真的有一个小孩被斗篷包袱着站在那里。
　　小精灵说：”你们猜一猜他是谁呀？要是猜对了，我就让他跟你们回去，要是猜不对，哈哈！今日他就要留下来陪我玩。”孩子们你看我我看看你，因为看不到斗篷里面小孩的脸，甚至连他衣服鞋子都看不到，这可怎么猜呢？小挚友们，你们能帮他们想一个好方法吗？对啦！看一看自已的四周少了谁，不就知道斗篷里面是谁了吗？孩子们一下了就猜出来了，小精灵没方法，只好放了斗篷里的小孩。孩子们兴奋地欢呼了起来。可是要当心呦！小精灵正打算用斗篷再捉一个小孩呢！
　　怪异的小精灵用什么把小孩包起来的？
　　怪异的小精灵是怎样唱歌的？
　　孩子们是怎样猜出斗篷里的小孩的？
　　三、提出问题幼儿探讨
　　（假如小挚友们遇到突如其来的事情应怎样做？）


　　四、学唱歌。
　　《披斗篷的小孩》．并用”猜娃娃”的嬉戏引出活动。
　　老师：今日小熊、米老鼠和洋娃娃想和我们玩一个猜娃娃的嬉戏。小挚友把眼睛捂起来，听老师唱一首歌，唱完后再把眼睛睁开，猜猜是哪个娃娃躲在这件斗篷里。
　　老师用神奇的声音一边范唱歌曲一边把玩具洋娃娃放进椅子上的斗篷里，幼儿捂住眼睛倾听歌曲，唱完后老师请幼儿睁开眼睛猜躲在斗篷里的是哪个娃娃。
　　，幼儿跟唱。