10课画龙点睛写标题.doc

第10课 画龙点睛写标题

教学要求
通过本节课的练习和学习使学生能掌握艺术字并能运用。
教学重点
会使用插入艺术字的方法。
教学难点
调整艺术字。
教具准备
西湖的来历文章。多媒体课件一份.
第10课 画龙点睛写标题

教学要求
通过本节课的练习和学习使学生能掌握艺术字并能运用。
教学重点
会使用插入艺术字的方法。
教学难点
调整艺术字。
教具准备
西湖的来历文章。多媒体课件一份.
学习过程
课前导入：
先出示一些报纸，如本校的七彩校园报等,让学生感受报纸的报头的文字的多样性。
提问：你感到这些字怎么样？你是否也想给自己的作文集加上这样的标题呢？
（出示课题：画龙点睛写标题）
新课教学:
1先翻开一份文件：步骤：A双击我的电脑B双击D盘C双击西湖的来历
2插入艺术字：（老师演示）
A要把原先的文字删除：
B点击视图工具上的艺术字，选择自己喜欢的款式点确定
C在对话框中，输入“西湖的来历
D然后在字体的下拉菜单中选择自己喜欢的字体，按确定。
提问：你发现了什么？(插入的艺术字在文章的中间）
3挪动艺术字
插入的艺术字把文章中的部分文字挡信了,哪怎么办呢？[挪动适宜的位置.]
老师:演示
A鼠标指向艺术字，单击并使鼠标指针变 状。
B按住左键不放,挪动至适宜位置,松开右键。
4改变艺术字的大小
选中艺术字后,周围出现8个黑色的小方块，你知道他们的作用吗？
（生:改变大小和方向用的）
请学生上来操作：指名2——3名学生）
如今你观看了这几位同学生操作，明白了没有?
指名学生说一说插入艺术字的简单过程。
三练习：
1给自己前面的作文集设计一款艺术字标题：
2反响：展示部分学生的作品，集体评议
3再次修改自己的作品.
4课堂小结：
本节课的学习，你会使用艺术字了吗？请你简单的说一说。