《台历挂历的设计》说课稿.docx

《台历挂历的设计》说课稿

《台历挂历的设计》说课稿1
一、说教材
　　《台历挂历的设计》是人教版新课程实验教材小学美术第八册第6课的内容。
　　本课属于““领域，不仅具有实用性，同时还能满足人们仅联系生活实际，更发学生学习的兴趣。


　　接着了解认识台历，挂历的知识以及制作方法，这个教学环节我分两步进行，首先让学生知道台历、挂历和我们生活之间的关系，也就是台历、挂历在日常生活中的作用。通过欣赏图例，让学生知道可以运用不同的设计计形式和不同的装饰设计方法进行制作。
　　台历和挂历的设计是人性化很强的设计，我以设计制作一款简单的造型式的台历为例，让学生可以根据自己的性格和爱好设计出有个性的作品，应避免设计千篇一律。出示作业要学，学生开始动手制作。在学生制作过程中，如发现有创意的作用品，我会给予肯定与鼓励，如果视有学生在制作中出现的问题，我会指导并示范正确制作方法。
　　在欣赏评述这个环节，我按排了学生自评、互评和教师总结的方式进行。通过这样的方式进一步提高学生学习的生动性，有效地提高的教学质量。
　　在教学的最后环节，我用一句话“我们设计的是台历和挂历，我们还可对生活中其他物品进行巧妙装饰，来美化生活环境，让我们用火眼金睛去发现，去创造美吧！”来结束本课。《台历挂历的设计》说课稿2


一、说教材
　　(一)教材分析
　　《台历挂历的设计》是人教版新课程实验教材小学美术第八册第6课的内容。
　　本课是““中不仅具有实用性，同时还能满足人们的审美需要。通过这节课的学习，能启迪学生留心观察生活的密切关系，引发学生对生活用品的设计兴趣，从而达到培训学生审美的眼光关注日常生活中的设计，在设计制作中学。启发和引导学生运用造型，图案，色彩等设计要素，通过构思，设计，制作出一个式样新颖，生动有趣的台历和挂历。
　　(二)教学目标
　　根据本课内容和要求及学生的实际情况汇报我制定以下教学目标：
　　，学习制做方法。
　　。
　　，欣赏，讨论等实践活动，增强学生关注生活与设计的意识，培养审美情趣。
　　(三)教学的重点，难点


　　根据本课教学内容和学生心理特点，我把了解台历设计的基本方法定为教学的重点。而相对学生如何设计出一款具有新颖美观的作品来说，在构思，设计制作过程中会有一定难度。因此我把启发学生结合生活实际，将设计的美观与实用性相结合为本课的教学难点
　　二、说教法
　　《美术课程标准》强调“在广泛的文化情境中认识美术学习绝不仅仅是一种单纯的技巧的训练，而是一种文化学习。”困此。我把学习的想像力和创造力，加强师生的交流，合作，共同获得美的感觉和成功的喜悦做为这节课的教学主红线。
　　教学本课我坚持以为主导，学生为主体的原则。为了充分调动学生的主观能动性，在课堂中我主要采用了“观察演示法”，“讨论交流法”，“评比展示法”等教学方法，采用“观察演示法”，让学生通过对作品的欣赏，分析和借鉴来获取台历，挂历