小班健康正确穿脱鞋袜教案.docx

小班健康正确穿脱鞋袜教案
小班健康正确穿脱鞋袜教案1
　　设计意图：
我们知道，美国的教化注意幼儿独立性的培育，日本的教化注意培育幼儿意志坚毅、坚韧奋斗品质的培育，而我国穿袜子。所以老师要擅长视察，刚好发觉问题，抓住切机刚好解决问题。
小班健康正确穿脱鞋袜教案2
　　设计意图：
我们知道，美国的教化注意幼儿独立性的培育，日本的教化注意培育幼儿意志坚毅、坚韧奋斗品质的培育，而我国传统教化却是注意幼儿"爱护和保养"--我们的孩子被家长乃至幼儿园过度爱护着和代替着。在物质生活越来越丰富的今日，孩子们衣来伸手饭来张口，家长们认为"孩子还小"，一味地实行全方位的爱护和事事包办代劳，当然也时常会教一些生活自理学问，可小班孩子的由于年龄小，生活自理实力较差，常常会出现鞋穿反了、袜子丢了，乱放鞋袜的状况。因此，引导幼儿在嬉戏过程中不经意地感知、操作、探究、发觉，驾驭穿脱鞋袜的正确方法，从而发展幼儿的生活自理实力。










　　活动目标：
、袜子的方法。
，培育幼儿的生活自理实力。
。激励、培育小挚友不怕打针的英勇精神。
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　　活动打算：
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　　活动难点：
驾驭正确的穿鞋和穿袜子的方法。
　　活动重点：
运用实践，驾驭正确穿和脱鞋子、袜子的方法。
　　活动过程：
一、活动导入。










《鞋子》，请幼儿猜谜语。
谜面：两个好挚友，见面不分手，要来一块来，要走一块走。假如穿对了，它们头靠头，假如穿错了，它们把头扭。
提问：请小挚友猜一猜，这个谜语说的好挚友是什么?(谜底：鞋子)二、活动过程。
(一)学习正确穿脱鞋子的方法。
：请小挚友把鞋子脱了，坐到垫子上玩嬉戏，引导幼儿爬一爬，滚一滚，跳一跳。
：嬉戏结束了，请小挚友穿好自己的鞋子。
，引导幼儿说出正确穿鞋的方法。
首先将两只鞋头靠头，然后将两只脚放在鞋子的后面，每只脚各穿放在前面的一只鞋子。
，鞋子应当怎样摆放?
还是要头靠头，摆一起，不能乱扔和乱放。
(二)学习正确穿脱袜子的方