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传播学概论(第1-4章)
传播学概论(第1-4章)
仅供参考!传播学概论
第一章导论
    学习指导:本章是《传播学概论》全书的引论,重点在于了解传播学的关键概念、学科概况及学科背景。
    第一节根植于人类生活的传播现象
    一、概念:
    ,拉扎斯菲尔德在《宣传、传播与舆论》一书中第一次提出了“大众传播科学”。
    ,施拉姆在美国伊利诺伊大学成立了第一个传播研究所。
    二、问答:
    :
    答:①强调传播是信息的共享
    这是指通过传播共同享有一则信息、一种思想或态度,目的在于建立彼此之间认知的共同性。施拉姆认为:“今天我们可以给传播下一个简单的定义,它即是对一组告知性符号采取同一意向。”
    ②强调传播是意图地施加影响
    这是指甲方传递信息给乙方时,希望或要求乙方相信、接受并采取同一态度,而乙方原先并没有这种意向。美国实验心理学家霍夫兰等认为,传播是“某个人(传播者)传递刺激(通常是语言的)以影响另一些人(接受者)行为的过程”。
    ③强调传播是信息交流的互动过程
    美国传播学者贝雷尔森等认为,“运用符号——词语、画片、数字、图表等,来传递信息、思想、感情、技术以及其他内容,这种传递的行为或过程通常称作传播”。
    第二节传播学的研究范围和研究对象
    一、概念
    :传播是带有社会性、共同性的人类信息交流的行为和活动。
    :
    第一,按信息传、受的范围大小,传播学可分为五个研究层次,即自我传播、人际传播、群体传播、组织传播和大众传播。
    第二,按传播学自身的结构可分为三个研究层次:理论,模式,研究方法(定量、定性)。
    第三,按不同领域划分纵向或横向的研究层次和研究重点。纵向研究主要有:古代传播思想的整理与分析,近现代传播事业的演变等。横向研究有:信息系统——研究与信息处理有关的理论和技术性问题等。
    第四,传播学研究可分为宏观研究和微观研究两个层次。
    :体内传播或人的内向交流,是每一个人本身的自我信息沟通。
    :狭义指个人与个人之间面对面的信息交流。广义包括群体传播和组织传播在内。
    :即团体传播,指人们在“群体”范围内进行的信息交流活动。
    :一种有组织、有领导、有计划、有一定规模的信息交流活动。
    :是指传播组织通过现代化的传播媒介——报纸、广播、电视、电影、杂志、图书等,对极其广泛的受众所进行的信息传播活动。“大众”,是指分布广泛、互不相识的广大受众。
    二、问答
    、发展与流派
    传播学是研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问。
    传播学是本世纪40年代以来跨学科研究的产物。传播学诞于美国,美国学者分别从不同角度探索传播规律,形成了多种传播模式,运用不同理论分析传播。在国际范围内,传播学研究大体分为两大学派:以美国为中心的传统学派,以西欧为中心的批判学派。
    
    大众传播