大班美术优质课教案及教学反思《袜子的联想》.docx

大班美术优质课教案及教学反思《袜子的联想》
活动目标：
1、运用媒体的教学手段，引导幼儿尝试利用袜子的形状特点绽开联想并进展创作。
2、激发幼儿的制造意识，培育幼儿的想象力，制造力和表现力。


大班美术优质课教案及教学反思《袜子的联想》
活动目标：
1、运用媒体的教学手段，引导幼儿尝试利用袜子的形状特点绽开联想并进展创作。
2、激发幼儿的制造意识，培育幼儿的想象力，制造力和表现力。
活动预备：
白板课件、各种大小袜子、胶水
活动过程：
一、导入活动--观看由袜子组成的图画，激发幼儿的活动兴趣。
1、出示袜子组成图
师：小朋友们，今日教师给你们带来了一张奇妙的图片，看看这张图上有什么小隐秘?
2、师：原来这幅美丽的图画里藏着许很多多的袜子宝宝，我们一起来看看他们藏在那里吧!(利用白板上的聚光灯让幼儿观看图画)
二、观看、想象，学习创作方法
师：刚刚啊小朋友看到了袜子宝宝变成了好多图形，那你们情愿来当回魔术师吗?也来给袜子宝宝变变身，看看你能变出什么?
1、观看一只袜子绽开想象


白板上消失一只袜子，任意转动袜子的方向。
师：假如一只袜子这样摆放，想想看像什么呢?
(1)当幼儿说出像什么后，教师依据幼儿的答案在白板上利用袜子的外形再进展相应的添画。
(2)请个别幼儿说出自己的想象后，在白板上进展操作。
师：“请你试一试，画一画。“(幼儿画好后，教师适时地对幼儿的操作进展评价)
(3)小结：“刚刚我们用一只袜子，通过联想添画成了这么多好玩的图案。两只袜子可以拼成什么呢?“
2、利用两只袜子拼接在一起，组成四种外形，让幼儿进展联想。
(1)拼成X外形
师：假如两只袜子这样摆，想什么呢?它还缺少什么?
【;,]教师预设一种是蝴蝶】
(2)拼成U形
师：假如两只袜子这样放在一起，又像什么呢?
【教师预设一种螃蟹】
(3)拼成S形
师：两只袜子又换了种姿态，这样又像什么了呢?
【教师预设一种长颈鹿】
(4)拼成“山“形


师：这次又是什么?
【教师预设一种山羊】
三、幼儿创作
1、师：小朋友的想法呀可真多，变出了这么多的小动物，小动物想在森林了进行一场森林舞会，这场舞会的主角是长颈鹿，所以它要在舞台的中间，而且要略微大一点，舞会它还邀请了它的好朋友小猫和山羊，小猫和山羊是客人，所以要小一点，它们