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学霸英语学习方法
，从（五年级英语）课本的内容上来看，根本还是一些比拟简洁的对话和常用的（英语单词）。因此，（学习英语）的首要任务就是熟识课文，了解课文的大意，将这些语句和单词在心里加深印象。
，课不同，一是时间上的安排，本次学习是在暑假学习一个星期的根底上然后再加上学期中间三次周末的时间。学习教师一人负责究竟，说实在的难能珍贵。二是学习形式的更换，以前都是听听讲座，而这次侧重于我们的教学实践，都是围绕我们教学绽开，毫无疑问这更切合我们的实际，更有利于我们的提高。作为一个英语教师，上好课是最重要的，所以本次学习让我觉得要上好英语课必需留意以下几点。
一、教师要有扎实的教学根本功
教师扎实的教学根本功是教师在三尺讲台“立住脚”、“站稳脚”、“站好脚”的前提，尤其是英语教师，假如你的语音语调美丽清楚，你的学问讲解精彩绝妙，那么毋庸质疑你会象磁石一样牢牢吸引着下面听课的学生和教师;教态亲切、自然、端庄、板书工整、美观，言简意赅，层次清楚，是胜利的课堂教学的根底。假如还能娴熟运用现代化教学手段，那就是锦上添花了。


二、教师要透彻理解教材，教学设计从实际动身
教师要在正确和透彻理解教材，还要把握好教学对象的实际、熟悉教学环境的实际和教师自身条件的实际，制定明确的教学目标，然后围绕这个教学目标绽开各种教学活动，设计层次清楚的教学步骤，使教学过程有序而富有规律性，各环节之间的连接能自然、流畅。所以，教师要制造性地使用教材，对教材进展适当的调整和取舍，教学设计必需符合学生的实际。
三、教师要重视激活学生的思维
课堂教学的精彩之处在于把学生的学习乐观性调动起来，激活学生的思维。教师是课堂教学的组织者和引导者，不仅要熟识思维运动的规律，还要擅长点拨、引导，激发学生对学习的兴趣，从而推动学生进入乐观思维的状态，为课堂教学的精彩作充分的预备。设计一个良好的导语尤为重要，正如一篇（文章）要有引人入胜的开头。一堂课刚开头，学生的留意力往往比拟集中，我们教师如能设计一个优秀的导语来吸引学生，拨动学生的心弦，激发学生的学习兴趣，课堂教学活动就往往能顺当进展，课堂气氛也会变得生动活泼、和谐轻松，那么这堂课根本上已胜利了一半。教师适时点拨、引导，才有学生思维活泼，主动探究的精彩。


四、教师要讲究提问、启发的艺术
课堂提问是一种最直接的师生双边活动，我们在着重培育学生思维力量的前提下，注意课堂提问的艺术、质量和效果。
教学提问是教学的重要手段和教学活动的有机组成局部。课堂提问的有效性直接打算着教师教学的质量和教学水平。在公开课上常常会消失教师不断的追问，比方教师不停地问学生：Yesorno?Doyouthinkso?等，非要学生按自己的设计答复Yes。造成这种现象的主要缘由是教师教学理念的滞后：只关注教学设计的有序实施，不注意教学过程的随机生成;只考虑自己预备的内容是不