21　《孟子》二章.doc

21　《孟子》二章
知识和技能
　　掌握常用文言词语，理解文义。
过程和方法
　　通过朗读、默读、品味、批注等多种方法和自主、合作、探究等多种方式来理解作品的内涵及作者的情感。
情感、态度
和价值观　
　　建立正确的人生观21　《孟子》二章
知识和技能
　　掌握常用文言词语，理解文义。
过程和方法
　　通过朗读、默读、品味、批注等多种方法和自主、合作、探究等多种方式来理解作品的内涵及作者的情感。
情感、态度
和价值观　
　　建立正确的人生观、价值观。
第1课时　《富贵不能淫》
1．理解作者，熟悉文体。(重点）
2．分析内容，把握写法.(难点)
一、导入新课
人们经常说“大丈夫说到做到”“大丈夫行不更名,坐不改姓”,我们一起来看看“亚圣"孟子对“大丈夫"的阐释。
二、教学新课
目的导学一:理解作者，感知背景
理解作者及写作背景
孟子（约前372-前289)，名轲，字子舆，邹（今山东邹城)人，间隔 孔子的故土曲阜不远。战国时期著名的思想家、政治家、教育家，孔子学说的继承者,儒家学派的重要代表人物。他继承了孔子“仁”的思想并将其开展成为“仁政”思想，被称为“亚圣”。相传孟子是鲁国贵族孟孙氏的后裔,幼年丧父，家庭贫困，曾受业于子思的学生。学成以后,以士的身份游说诸侯,企图推行自己的政治主张，到过梁(魏)国、齐国、宋国、滕国、，争取通过暴力的手段实现统一,孟子的政治主张未被采纳。
目的导学二：合作探究，分析内容
提问1：请简要分析景春心目中的大丈夫形象.
明确:景春心目中的大丈夫,是像公孙衍、张仪那样位高权重,令人望而生畏的当权者。
提问2：请比照分析孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道"的不同。
明确:“妾妇之道”表现为顺从，其本质是在权利面前无原那么，如张仪之流，只是顺从秦王的意思；“大丈夫之道"表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，其本质是对内心的仁、义、礼的坚守，一如儒家所倡导的“穷那么独善其身，达那么兼济天下”。
提问3:孟子否认景春的理由是什么？举例说明你对“大丈夫"的理解。
明确：孟子认为公孙衍、张仪之流靠摇唇鼓舌、曲意顺从诸侯的意思往上爬，没有仁义道德的原那么，因此,不过是小人、女人，奉行的是“妾妇之道”，哪里谈得上是“大丈夫”呢？(或“以顺为正者，妾妇之道也”)可列举文天祥、鲁迅、项羽等典型例子。
提问4：说一说“富贵不能淫，贫贱不能移,威武不能屈”的现实意义.
明确：这句话出自《孟子》，是中华民族的传统美德，也是我们每个中国人的行为准那么。在现实生活中，面对金钱利益的诱惑，不乱其心；在危及国家民族利益的时刻，我们要敢于挺身而出,不怕牺牲，做一个真正的大丈夫。
三、板书设计
富贵不能淫妾妇之道：必敬必戒,无违夫子！以顺为正者
大丈夫之道：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈
第2课时　《生于忧患,死于安乐》
1．积累常用的文言字词的意义和用法。（重点)
2．把握文章的主要观点，理解作者的论证思路。（重难点）
3．正确认识课文所反映的道理，积极进展反思。
一、导入新课
有人认为，人生的道路不是一帆风顺的，人要成就大业，就必须经受一番艰辛的磨炼;但也有人认为，“顺境也能出人才”，因为环境只是外