第二章整式的加减
三门峡市二中
乔娜
解说流程
课标要求
教学策略
中考分析
教材地位
教材内容
课例展示
3、理解整式中的字母表示数,整式的加减运算建立在数的运算基础上;合并同类项、去括号的依据是分配律;数的运算律和运算性质在整式的加减运算中仍然成立。
课标要求
4、能够分析实际问题中的数量关系,并用含有字母的式子表示出来.
1、理解单项式、多项式、整式等概念,弄清它们之间的区别与联系.
2、理解同类项概念,掌握合并同类项的方法,掌握去括号时符号的变化规律,能正确的进行同类项的合并和去括号。并能在此基础上进行整式的加减运算.
重要基础
教材地位
重要数学 工具
整式的加减运算是学习物理、化学等学科及其他科学技术不可缺少的重要数学工具。
整式的加减这一章内容属于课标中“数与代数”领域;是在学生已有的用字母示数以及有理数运算的基础上展开的;是学习下一章“一元一次方程”的直接基础,同时也是以后学习整式的乘除、分式、和根式运算、方程以及函数等知识的基础。
整式的加减运算
合并同类项、去括号
整式的有关概念
字母表示数
一、教材内容
多项式
单项式
次数
项数
系数
整式的有
关概念
次数
同类项
列式表示数量关系
1、合并同类项法则
2、去括号法则
一般的,几个整式相加减,如果有括号就先去括号,然后再合同类项。
四理解
两掌握
三能够
、多项式、整式等概念;
;
、去括号的依据是分配律;
.
;
.
;
;
.
二、学习目标
重点:
理解相关概念;合并同类项和去括号;整式的加减运算。
本章重难点
难点:
理解同类项的概念,去括号法则,正确合并同类项。
三、重点难点
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