幼儿园班级幼儿情况分析.docx

班级幼儿情况分析
南京市红梅幼儿园***
我班现有幼儿31人，男孩18人，女孩13人，一直以来，我们都以《纲要》和《指南》 为指导，以“文化引领，创新开展”为宗旨，以主题活动为载体，围绕“科学管理，提升 质量，强化四新意识”为目标，进一班级幼儿情况分析
南京市红梅幼儿园***
我班现有幼儿31人，男孩18人，女孩13人，一直以来，我们都以《纲要》和《指南》 为指导，以“文化引领，创新开展”为宗旨，以主题活动为载体，围绕“科学管理，提升 质量，强化四新意识”为目标，进一步提高四个品质，推进“优质+创新”，提升执行力， 以“语言教学专场会”为契机，关注幼儿、有效教学为目标，积极开展特色活动，并结合 主题继续创设开放、自主的环境，让幼儿在快乐、丰富的气氛中健康地成长。在将近一个 学年的小班学习里，全班的幼儿都有了不同程度的进步，从初入园时嚎哭不止到开开心入 园，从跌跌撞撞到慢慢适应，幼儿真的在一点一滴地进步着、成长着。现将幼儿的相关情 况分析如下：
一、常规方面
现在已经进入了了六月份，小班第二学期也快要结束了，大局部幼儿通过上一学期的 集体生活，在常规方面就有了一些进步。经过本学期的进一步教育，幼儿的进步也更加明 显。大多数幼儿从最初适应、熟悉到现在能够乐意去遵守。比方在入厕、洗手的时候，知 道要排队；基本能够独立大小便；喝水的时候能够认清自己的杯子，接水只接少量、喝完 再接；学会了自己拉裤子，午睡的时候也知道自己脱裤子；起床的时候，只要一听到起床 的信号，大多数孩子们就会很快的穿好衣裤和鞋子。当然，也有个别孩子的常规有待提高， 比方刘奕辰、史浩轩排队会东张西望，喜欢大声喧哗，刘沐鑫、渠铭培搬小椅子的时候喜 欢在地上拖拉小椅子，桑瑞泽不愿意尝试卷袖子等，后面我们会针对这种情况，通过个别 教育帮助孩子改善，加强孩子的常规意识。同时我们将与家长共同配合，给予孩子更多的 自主机会，锻炼幼儿自己的事情自己做，提高幼儿的主动性；帮助孩子学会遵守一些公共 秩序，懂得一些基本的礼节；引导孩子学会尊重别人，懂得友好相处、互相谦让；根据幼 儿的需要建立科学的生活常规，培养良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自 理能力。
二、学习方面
我们始终尊重幼儿的兴趣、需要，整合家长及社区中丰富的教育资源开展主题活动， 落实全面开展的教育。经过上学期和本学期的学习，大多数幼儿喜欢阅读绘本、故事，个 别语言能力强的幼儿，比方马翊菁、舒末小朋友愿意带自己喜欢的故事来班里，并且愿意 给其他小朋友讲故事，能运用一些简单的词汇进行表达。大多数幼儿喜欢跟读韵律感强的 儿歌，并且加上动作来表现。学习跟着音乐节奏做动作，愿意大胆地参加艺术活动。孩子 们已经会唱《我爱我的幼儿园》、《春天》、《小石头与大花狗》等歌曲。在美术活 动中，孩子们已经会使用油画棒、颜料等作画工具，能进行简单的撕贴、用白乳胶粘贴、 用颜料进行手指点画等。当然也有个别幼儿的作画习惯还需要改善，比方孙源轩进行美术 活动时会将颜料弄到桌子上、衣服上，教师在这个方面还需要引导与提醒。
三、健康方面
我们重视幼儿的户外锻炼，积极组织孩子们进行晨锻和户外游戏，通过“小鸡快跑、 揪尾巴”等有趣的户外体育活动来引导幼儿感受参加户外锻炼的愉悦，孩子们乐于和同伴 一起参与游戏。幼儿的走跑动作已经协调，平衡、钻的能力相对较