2023高考试题分析及2023高考化学复习策略.doc

2023高考试题分析及2023高考化学复习策略
引子：
只有熟悉高考的历史变化 才能清楚认识高考的变革
只有认识高考的变革轨迹 才能真正理解高考的现实
只有理解然紧扣大纲要求，即注意知识的覆盖面〔这一点跟旧课程卷有明显的区别〕，又重视重点知识的考查，特别突出对本学科主干知识的考查。
单纯考查元素及化合物知识几乎没有，对中学化学的概念和原理等根底知识进行了有重点的考查，包括：原子结构元素周期表〔第28题——元素推断〕、有关物质的量的计算〔第8、９题〕、中和反响及pＨ〔第7题〕、氧化复原反响问题〔第10、11〕、离子反响及推断问题〔27题〕、化学反响速率和平衡问题〔13题〕、电化学问题〔电解〕〔8题〕、环境污染问题〔6题〕反映有机结构和性质、有机反响类型、结构简式及同分异构体的书写的有机综合推断〔第29题〕、能力实验〔设计类命题28题〕〔这里的试卷指2023年全国陕西卷〕。
总之，各种新课程卷对中学知识的考查根本是：[四条主线]
、元素周期律、元素周期表为主线〔无机〕
、反响中的能量变化为主线。
。
。
特征四：头大尾小、有广告宣传性质的各类信息试题不再出现，代之而来的是凡出现的信息一般都是有针对性的、有用的，目的是缩短卷长，减小考生的阅读量。例如：04天津卷的第8题〔核磁共振问题NMR〕。
特征五：计算有一定的要求，但难度降低，解法也不再追求“巧〞为目的，但突出了思想方法〔尤其是将化学问题转嫁为数学模式的思维模式〕。如：07年的12题有机物中C原子数的计算。
¨ 化学计算占有一定的分数比例。〔各新课程卷大致都在20分左右〕但试题强调的是根底的、一般方法，是大多数考生能解答的，并不追求特殊解法，尽量减小计算量〔计算一般大多以选择题或填空题的形式出现〕极少出现烦、难的纯化学计算。
目前的各种新课程卷强调的是通性、通法，淡化特殊解题技巧，减少计算量。坚决杜绝偏、怪、难题，增强试题亲和度，强调学科思想和方法。[考纲要求：将化学问题抽象成为数学问题，利用数学工具，通过计算和推理(结合化学知识)，解决化学问题的能力。]如数学中的数列、不等式、方程组等。
特征六：强调学科内综合
本学科与其他两学科的试题为单纯的“拼盘式〞，没有出现“拉郎配〞的试题，但注重了本学科内的综合，而未出现跨学科的综合试题。如：05年28题无机有机混合推断题。
特征七：遵守大纲紧扣教材
遵守大纲表现在所有试题所考查的知识不超出大纲所要求的范围，紧扣课本表现在：
试题构成的相关物质以教材中曾经出现过的代表物为主
如：07年的29〔有机〕构成试题的背景物质是醋酸、乙醇、乙酸乙酯
27题物质推断的背景物质是 Na2CO3 Al2(SO4)3 MgCl2 Ba(OH)2 等
04年的26题〔推断〕盐酸、Ca(OH)2 CaCl2 AgCl 27题〔有机〕醋酸、乙醇
05年的二卷四道大题所有命题涉及到的无机物有机物均以教材〔初、高中〕中出现的学习过的物质为主：
如：28题中的 CaC2 C2H2 CaCO3
29题中的 CH2=CH2 CH2Br-CH2Br
陌生物质有出现，但几率较少，如：苏丹红、茉莉醛、白梨芦醇等。
，所涉及的反响类型一般情况下大多以中学所学过的类型为主——如有机的取代、加成、聚合等，高中化学以外的反响也有出现如：羟醛缩合、双烯合成等。
3．扣本还表现在某些高考试题还会以教材中的某些典型的习题例题为原型加以改造。如：05年的理综化学27题〔实验〕其设计原形就和高三化学P88页的[例如5]非常相象，07年的27题其原型就是高三化学P89页的习题2。
这充分说明，在我们的复习备考过程中抓纲扣本之重要。
第二局部．高考理综化学命题原那么及思路
2023年理综试题在命题指导思想上较好地表达了由“知识立意〞向“能力立意〞的进一步转化；坚持了遵循大纲、依据考纲，题材源于课本，但又高于课本的方向。试题命题思路主要有：
1注重学科内知识综合能力的考查，降低学科间综合能力的要求
从试卷看，〔以07年陕西卷为例〕卷Ｉ中的第6〔各种污染的问题〕、13题速率平衡问题、9〔气体摩尔体积、摩尔质量、阿伏加德罗常数、体积V、密度ρ等一系列物理量的比拟判断问题〕没有出现化学、物理、生物知识方面的交叉应用，这也正说明理综题首先是学科内的综合，其次才是跨学科的综合。主要是顺应目前高中理科教学中仍以分学科课程为主的实际情况。同时引导中学教学